我對校務系統自註冊組長任內就極為恐懼，對他極好的主任當年是我的老闆，我以二十一歲年輕的生命面對那樣龐大的工作，老闆有劇烈的情緒也情有可原，但那恐懼感一直在我心底揮之不去；今年我又需要進入系統處理學分事宜，那方法是註冊教給我的，我甚是恐懼戰兢，在我輸入第三個班級之後，系統竟然跑出全校的學生，都在高三上學期多加了一個學分；我完全慌昧住入了，上一位老闆教我的方法是進入系統一筆一筆刪掉，然而我怕刪錯又會出亂，於是我非常著急地找他，跟他說我依他教我的方法，沒有動任何錯誤的鍵，前兩班都輸進去了，這一班是系統的問題....

他赫然打斷我，有因才有果，你這樣說是推卸責任，都是系統的錯，你都沒錯。

我瞬間驚住了，來不及告訴他，如果我要推卸責任，就不會這麼慌忙地問他，相反地，我是急著想解決問題；或許情緒激烈，那是因為我含著強烈的恐懼感，以及他恰恰好覺得我匱乏的責任感。

然而他再一次說，我是推卸責任，然後才教我一次刪除一班的方法，而這個方法，我上個老闆沒有教我。

他教完我刪除的方法，然後再強調一次，你這樣不但做不好任何事情，誰也不會想幫你。

我要解釋，我才想起該如何解釋，然後我說一次，我沒有推卸責任，我只是要問怎麼解決。

他頭也不回地離開，完全不願意聽。

這位組長一直以來深受學生敬重，也深受學校諸位大主任的敬重，在工作績效上，我當然遠遠落後，然而有一件事情我可以做，在整整兩個晚上因深重的冤屈感並且失語地無法入眠後，我決定──

我要原諒他。

即使他深切的誤會我，用言語羞辱我，即使他無禮地離開，造成極大的心靈傷害，我都要原諒他，他如何對待我是他的自由，如果他決心要以如此無禮的方式展現他的自由意志，那我必須尊重──然而，我也有我的自由意志，如果在巨大的傷害中，我竟被剝奪原諒的自由，那麼我不僅不能成為一個自由而道德的人，甚至會被無解的恨綑綁，會讓我在緊接而來的學期末與七月的工作中深受其苦。

所以，即使你傷害我，我仍要原諒你以言語與行為傷害我，希望這樣的寬恕讓我在星期一面對你時仍平和以待，在處理公務時仍秉持公正，在回應別人對你一致的稱讚時不懷怨怒，請求上天，讓我成為一個心靈乾淨自由，且溫潤如水的人。