剛有孩子的時候，我很認真的想該如何＂給予＂，三不五時的在奇蜜親子網上留連，熱切的想知道其他父母都怎麼教小孩。芋仔一歲多時，我就弄來一套寰宇迪士尼的VCD，三歲時讓她參加讀經班，四歲時參加YAMAHA音樂班，四歲半參加雲門舞集的律動課程......，不斷把她丟到一個新環境中觀察其喜好和表現，總唯恐錯過任何一個學習的機會，耽誤了她的啟蒙。但這幾年下來，唯一持續的只有鋼琴一項，其他都因為我們母女終究無法如此認真過活而作罷。
　　如今，七歲芋仔的＂人之初＂仍舊維持在三年前的進度，英文只認識了字母，還總把”Thank you.”說成像以”F”開頭”you”結束的詈語，在國語方面也幾乎是不識之無。但因為我們及早醒悟，換來了幾年的悠哉快樂。對於她想持續的鋼琴，我只要求她每天至少要打開琴蓋去彈一陣，上課時間也只維持在一週半小時。於是她有很多時間畫畫，分享悅讀本畫冊時她永遠被票選為＂本週最特別＂；她還有餘力去接觸以前我從沒想過她可能有天份的數學，可以在紙上算出＂285+285+285=855”；我們還能在每週六去亞力山大上一次親子瑜珈，她在班上是第一個能夠倒立的小朋友。這些當初都不在我的＂功課表＂當中，在沒有任何預設的狀況下，芋仔輕鬆而快樂的揮灑出自己的能力。
　　九月芋仔就要上小學了，不知是心理作用還是事實，最近我總覺得她成熟得像個大女孩。一日我在寫新聞臺時，她經過電腦前，突然看著螢幕唸出＂平凡人的平凡事＂幾個字，還問到：＂媽咪，什麼是平凡？＂我赫然發現，原來她已經不是那個不識之無的小傻瓜了，逐漸的，她會有能力閱讀我在鍵盤上敲出的每個字句。有了這層意識後，我心裡一陣緊張，雖說當初有這個新聞臺，就是為了留下許多與她共有的記憶，但知道她終於快要可以窺探我內心世界時，卻不禁有些莫明的抗拒，好似害怕在這裡暴露出太多對她的愛，害怕她看出一直崇拜著的媽咪不但平凡而且追求平凡，害怕她知道我不但會犯錯而且有點脆弱......
　　隨著芋仔的成長，我們的相處模式即將邁入另一個階段，對於許許多多的未知，我不再把自己預設成引領的角色。記得幾米＂微笑的魚＂，微笑的魚像忠誠的狗、溫馴的貓、甜密的情人，一直微笑相伴。未來我也想在芋仔身邊當一隻微笑的魚，而且是一隻不眷戀大海的魚。