【記者曾美霞台北報導】政府推動教官退出校園，多個教育團體24日上午向立法院遞出陳情書，舉出多項疑慮，盼行政單位多和教育現場教師、家長溝通，避免「轉型正義囫圇吞棗」。

立法院於民國102年做出附帶決議，要求教官於110年退出校園，教育部近來積極規劃配套措施，但有多個教育團體陳情，考量教官維護校園安全的功能，不要輕易退場。

全國家長團體聯盟、全國校長協會等30多名教育團體代表，24日上午從教育部步行到立法院，向民主進步黨籍立委何欣純遞出陳情書。

全家盟榮譽理事長吳福濱說，教育部承諾會在校園安全無虞的前提下，才讓教官退出校園。但教官長期以來擔任校園24小時值勤、通報校安事件、緊急危機處理，以及反黑、反毒、反霸凌等工作，成效深獲肯定和家長信賴。未來取代的人力如何接軌，政府並未說清楚。

全家盟副理事長彭淑燕表示，校安人員只要受訓70個小時，有關性別平等、校園性侵及兒少保護事件才受訓4個小時，急就章的訓練能否妥適接手教官工作，令人擔憂。

教育團體擔心教官退出校園後，會使學校學務工作更為艱困，造成更多校園問題。呼籲喊出「最會溝通的政府」的執政者，不要只淪為口號，盡快與家長、教師、學校行政人員三方溝通。

教育部學生事務及特殊教育司專委劉家楨表示，關於教官議題，19日先邀高中職校長代表初步研商，之後還會逐步跟家長團體、教育團體蒐集意見。教育部會保障現職教官權益，原則上不會強制離開學校，預計最後一批教官服役期滿在民國119年。2016/11/24

（中央社記者陳政偉台北3日電）紫菜採收向來是澎湖傳統活動，也被列入澎湖三金之一，海管處開放澎湖南方四島國家公園的特別景觀區採收紫菜，不過需要事先報備。

海洋國家公園管理處表示，澎湖盛產的長葉紫菜是一種可食用的紅藻，素有「黑金」之稱。當地紫菜之所以名聞遐邇，主要是其葉狀體寬厚，營養價值高。

且野生紫菜又獨具風味、口感佳，每年冬天往往吸引許多澎湖漁民前往採收貼補家用。由於在農曆春節前夕會進行首次採收，因此被視為漁民年終獎金來源。

為推動園區資源保育同時兼顧居民權益，海管處依據「澎湖南方四島國家公園計畫書保護利用管制原則第五點」規定，在今年9月26日公告，從11月起至翌年3月，漁民可至澎湖南方四島國家公園園區內之東吉嶼、西吉嶼、東嶼坪嶼、西嶼坪嶼及鋤頭嶼之陸域特別景觀區採收紫菜。

不過，海管處提醒，欲進入澎湖南方四島國家公園範圍內採收的漁民，要事先向東吉管理站或嶼坪遊客中心填寫「報備單」以供查驗，如不便前往者也可透過電話報備。

海管處也呼籲，不要前往未開放的區域採收，且潮間帶地形崎嶇濕滑常有強風及大浪來襲之風險，採收者注意安全並自行負擔安全責任。1051203

下面附上一則新聞讓大家了解時事

（中央社記者黃慧敏金門縣5日電）金門縣金湖國小參加民國105年金杏獎，在全國201所學校中獲得最佳教案設計獎殊榮。校方形容行動學習是「發電機」，不但孩子快樂學習成長，老師也找到教學的正面能量。

金湖國小自103年參與行動學習，3年以來，教學團隊努力在各領域深耕，今年發表的行動學習成果「湖思E想」課程，以學生為中心，課程設計智慧型理念分別為：E個人的體驗-強調個人對行動載具的體驗、校園兩廳院-連結校園經驗、山川海戀浯島情-喚醒學生愛鄉愛土情懷。

金湖國小教商品務主任黃麗麗表示，教學活動將行動學習課程融入五、六年級正式課程的語文、健體、社會、自然、藝文和綜合等領域，培養學生能夠主動學習、體驗，孩子能說、能演，重新認識與生活環境的關係，期望學生美感作品能夠呈現多元化，透過行動載具的輔助，讓孩子更了解自己，更愛自己、家人、老師、學校與社區。

以今年上半年推動的「湖獅藝想」為例，五年級學生在老師帶領下全金門走透透，訪查各鄉鎮角落，探索每一尊風獅爺背後的故事，再與六新上市年級學生名畫仿作的作品混搭，成為一幅幅獨具特色的畫作。之後，這些作品在文化局展出，再由學精典限量生擔任解說員，一一述說給觀眾聽。師生在學習與傳授過程中，激發愛鄉之情，大家都受益匪淺。

金湖國小行動教學團隊教師表示，以行動學習的方式，讓學生拿回學習的主動權，老師只需要準備好器材與步驟，剩下的操作全部回歸學生身上；行動學習有著操作性高與富含趣味的特點，對於許多需要實際操作的學習內容有很大的助益。

黃麗麗也說，行動學習不只能讓低成就的孩子以新的方式學習知識，也能讓他們學習如何與人相處，欣賞他人的優點。

金湖國小校長陳為信表示，行動學習是凝聚學生、家長、老師3方能量的「發電機」，會激盪出不同於以往的教學能量，未來的課程將繼續更深化。他說，這次金湖國小榮獲教育部105年行動學習金杏獎「最佳教案設計獎」唯一得獎者殊榮，課程紮實而不花俏，有效提升學生學習興趣，強調學生能真正習有所得，是得獎最大原因。

105年金杏獎共有全國201所學校參賽，分最佳溫馨故事獎、最佳教師心得獎和最佳教案設計獎，12所學校入圍；金湖國小與新北市中港國小、新竹縣五龍國小、嘉義市民族國小角逐最佳教案設計獎勝出。1051206

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