近年來越來越多的印度和中國學生參加美國商學院研究生入學考試GMAT，他們考試成績優異，提升了整體分數，造成美國本土學生的百分位成績下降，給美國大學招生人員出了道難題。

據《華爾街日報》報導，管理學研究生入學考試（Graduate Management Admission Test，GMAT）是一項標準化考試，專門用於測試申請商學院的學生的能力，著重於測試應試者在一般商務環境中的理解、分析和表達能力。GMAT考試包括四部分：分析性寫作、綜合推理、計量部分和詞匯部分。計量部分的成績是招生人員預測該生是否會在商學院取得成功的關鍵。

GMAT考試由研究生入學管理委員會（Graduate Management Admission Council，GMAC）管理，通常是申請MBA入學資格必考的一項，此外還需本科成績單、作文和推薦信等。像哈佛商學院和斯坦福大學商學院錄取的學生，他們GMAT成績百分位平均在96%左右。

亞太學生在計量部分的考試中表現尤其突出，帶動整體成績上升，令美國學生的成績相比之下越來越差。對此，美國學校的招生人員正在尋求新的比較方式。

計量部分的原始分數介於0和51。根據GMAT委員會的報告： 2004年，在計量部分原始分數為48的百分比排名為86%，而同樣的成績現在只排在74%。

根據GMAC的數據，平均而言，亞洲學生計量部分的考試成績遠比美國學生好。今年亞太地區學生計量部分的平均原始分數為45，高於全球平均值38和美國平均值33。亞洲學生計量部分的原始分數已經從十年前的42上升到45。美國學生的計量部分原始分數在過去十年中基本保持為33左右。但隨著海外應試者成績的提升，美國學生的百分位排名下跌。

由於跨國公司需要經過西方商業訓練的雇員，來自亞洲的學生都湧向美國商學院。目前亞太學生占GMAT考生的44％，而十年前，他們僅占22％，曾經為應試者中大多數的美國學生現在僅占36％。

通用汽車金融服務公司的首席執行官桑吉特．疇夫拉（Sangeet Chowfla）認為，這一數據給人的印象就是美國學生資質在下降。他說，學校已經向他抱怨，測試成績在全球中的排名越來越難以解釋，並要求產生新的方法將美國和外國應試者分開評估。

為了解決這些問題，GMAC在九月推出不同的比較基準，將考生分到不同人群中比較，可依地區、國家、性別和大學平均成績，計算百分位排名。

美國一頂級商學院招生官員認為，與其對美國學生採用不同的招收標準，不如從美國的小學開始給予更好的數學培訓。南亞和東亞的學生在校期間的數學基礎紮實，並花費更長的時間備考。據統計，亞洲學生平均投入151小時準備考試，而美國學生平均只有64小時。

美國的商學院已經把很大的精力投入到在南亞和東亞的招聘，以增加入學學生數量和推動全球化。但是，學校也不想成為來自國外高分應試者的加工廠。

杜克大學Fuqua商學院招生人員根據綜合能力、地域以及民族和種族的多樣性，來組成班級。這意味著高分學生和在其他方面有特長的低分學生在一起。Fuqua商學院大約有一半的申請來自國際考生，其中主要來自中國、印度和韓國。

擔心自己GMAT百分位成績的學生們轉向參加研究生入學考試（Graduate Record Examinations，GRE），約有85％的商學院接受GRE成績。

羅切斯特大學（University of Rochester)的西蒙商學院(Simon Business School）三年前就開始接受GRE和GMAT作為其MBA的申請材料之一。不過GMAT仍然是最為看重的商學院入學申請考試。

文章轉自：大紀元