新聞上看到三重淹水，想到自己幾個跟三重的相關處；除了因為住新莊的關係，青少年時期起搭公車就必須經過三重才能「進城」，高中同學有住在三重的、小時後常去的眼科也在擁擠狹窄的三重，還有工作後有個小同事也來自三重，他總說自己生長在盛產流氓的地方，所以即使他大學唸了最高學府、頻頻拿書卷獎，還是看不出慣常從「好學校」的學生身上透露驕傲的、貴族氣息；總是謙虛誠懇而討人喜歡的。

朋友在三重的補習班教英文，總說救一個算一個，說那是個社會流動很低的地區。其實階級仍然存在吧，不然，為什麼孟母要三遷呢？住在台北市東區的小朋友們，競爭的會是另一番光景。孩子的言談和氣質，早在我們能想像的歲數之前，已經得以成型。

其實每次想到這種話題都覺得沉重，縱使總說教育是流動的力量，但資源的不均卻是既定而難以改變的事實；所謂社會公平正義，當然只在某種不公平條件下的表象。

就我自己，每每提及生長背景，總要自卑又自豪似假裝漫不經心地強調自己藍領階級家庭的出生；父親在我青少年時期前，口出的穢言可長達數十字、數小時連續的咒罵；也隨著家裡孩子年齡增長，經濟壓力稍減及父母生活眼界的開展，口不擇言的情況方變得稀少。當然，言語暴力只是其一。

在這種或淺意識或直接表現的彆扭心態，在深識友人或對人的一般觀察時，也難免將此點列入心中的沉吟，雖知那種過關斬將的優秀，另有高處不勝寒的寂寞與苦楚，但我仍免不了心裡酸溜溜地忌羨著較佳的培養環境。

不過也是，這些都是比上不足比下有餘的。某種程度上的知足安命，以及某種程度上的積極競爭，也看個人性格的應變。

另一方面來說，社會上普同的價值觀念是從中產階級的角度思考，所謂向上提昇，因此，被認同的必得是中產階級以上的生活方式以及價值觀，在傳媒最潛移默化、最有效的「教育」下，人人都朝著這個目標邁進，至於更高層次的「上流社會」，於今恐怕流於揶揄，或者雲深不之處的金字塔頂端。有時候我也會天真地想，是否能讓每個人尊重彼此的各式生活環境，但大眾文化總是習於簡化的形式，多元真能被接受，恐怕只能藉以美麗新世界的「索麻」之效才能達到，卻也是另一種簡而化之了。

或再說，可能常有喜以生物世界比喻，言其亦多有階級型態存在作為人類社會的比擬；縱使人類跳脫不開某種程度「動物性」的宿命，若真在人類社會裡結構又解構之後往如此反璞歸真的理論靠去，也有些諷刺就是。

嗯…階級。