工程設計課真的是只有一個讚字能夠形容。可萊門原來是個工程師，修了工程、教育雙學位，講解起工程邏輯思考流程和讀工程以後的出路都很清楚。

這門課完全沒有考試，純粹是由設計專案（Design Project）評分。第一天就給我們一個簡單的練習：用一張白紙、兩隻吸管、五個迴紋針、五支牙籤建造一個塔。越高越好。忙了半節課，我和美眉艾莉合作的高塔打敗群雄，得到最高榮耀。

除了設計東西很好玩以外，另一個讓我對工程設計一見鍾情的原因，是因為它和我在Shad Valley的經驗十分相似，一直讓我回想起那段難忘的時光（在Shad裡面的分組設計時間發生了很多 “新鮮” 事，有機會再詳加敘述）。連工程日誌的講解都讓我回想起那本大大的、載滿主意的筆記本。



上課第三天，班上加入了很多新血。傑森和小胖雙雙棄阿輪地理而投奔工程。像可萊門說的：「他們決定要學些真的知識了。（They decided to learn something real？）」

今天可萊門介紹了第一個長達五週的大專案，要我們自己分組，四人為上限。小胖、傑森、大衛、艾莉加上我就五個了，如何是好？

結果陳小胖說了一個字，分組就決定了：「STLC。」

這個大專案的目標是設計一個要能用橡皮筋當能量走五公尺、在三公尺處放置硬幣、並且不會走到一半炸開的傳輸器。不太簡單哩！不過有小胖當隊長，大衛當設計工程師，傑森當研究工程師，我當…呃…抄筆記小弟，一定沒有問題的！

阿～工程設計課！想到還有整整一學期可以玩，就心情好得不像話！



延伸閱讀：
STLC, 【G4的由來】
http://mypaper.pchome.com.tw/news/identity00/3/1239026667/20040529122317/