小風
看到上面的範本
感覺好吸引人
原來現在還有這類服務喔..
真是相逢恨晚(?!)
Eileen
每次看到那厚厚一本的畢冊還真的有點...
不過以系及或班級的畢業，這樣的選擇還挺步錯的哩!
淚o雪
再也不用拎著一本又厚又都是陌生人的畢冊了!!!一樣在花錢~當然要想辦法買到最好囉~薄薄一本又具有收藏價值才是王道阿!!!
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編輯一份完善的班刊，學生需具備彙整資料、摘要訊息、組織架構等認知能力，還必須結合所學到的電腦基本素養、美工編排等跨領域的技能。在分組編製刊物的過程中，藉由人際的互動，學習互助合作、溝通分享的能力。簡而言之，編輯刊物能具體實踐九年一貫所強調積極創新的精神，同時也是檢核學生基本能力的多元評量方式。
班刊的製作活動,是一個整合性的作業,希望學生透過這個活動,學會資訊的檢索,並試著去評估、解釋、組織和綜合資訊,附帶的學習則是圖文整合編排和複製,編輯原則：班級互動是班刊的靈魂，學生是班刊的最佳男女主角。
作品內容應該涵蓋每個學生的創作，儘可能設法讓每位學生的名字出現在班刊上。班刊是凝聚全班向心力的一帖良藥，藉由班刊上有趣的文字，記錄生活點滴，激發學生對班級的向心力、同學愛，發展班級特色。在參與班刊編輯活動過程中，培養學生尊重、感恩、包容、關懷的情操，並能靈活運用生活素材，開發主題探索。
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