在特教界裡，有著這麼樣一個名詞－
「資優障礙」
它的意思是一個具有某方面障礙的人，在另一個領域天賦異秉。

以下是在台灣的真實案例－

文貴，男，21歲
先天全盲（全盲即不具有任何光覺）
智能障礙

「文貴，3+5等於多少？」。
「等於…等於…」文貴思索著，沒有給任何答案。

12歲的文貴第一次接觸電子琴，摸索不消多時便能將剛聽到的曲子演奏出來。一個教授為了實驗他的天才，拿了一片CD登門拜訪，在音樂播出的同時，文貴的手指彷彿彈鋼琴似的跳動，等音樂播到一個段落，他立即用鋼琴、爵士鼓，將剛剛聽到的音樂再演奏一遍。

順帶一提，該教授帶來的音樂是邁可森版的「大黃蜂的飛行」。


偉智，男，19歲
先天全盲
自閉症
智能障礙

「偉智，800跟900哪個價錢比較貴？」
「嗯…800」

從小愛聽火車聲的偉智，經常要求家人帶他到平交道附近聽火車奔馳而過的聲音，如今只要火車通過，他可以說出火車的車種、車廂數。
當媽媽問他87年5月21號是星期幾時，他立即答岀正確答案，並簡單說出當天跟爸媽去逛夜市之類的話語。84年7月6號、83年9月15號、86年4月18號…每一天他都記得清清楚楚。

「為什麼會記得呢？」媽媽這樣問他。
「唔，收音機都有說啊…」

記得有一次我問班上的視障生，關於夢是怎麼樣的？

「黑黑的，每個人都是黑黑矮矮胖胖的－」

夢境，就跟他們的人生一樣。

p.s.這篇文章的用意其實是想提醒大家我是特教系的。