當孩子由小班升上中班之後，我會在經典的課程中加入少許淺顯易懂的解釋，一方

面方便孩子背誦，一方面也增加孩子在日常生活中經典的引用，以增加學習的趣味

性。而最常常用到的經典名言都出自於論語這部經典，透過老師的解釋後，每次面

對孩子之間的爭執或是糾正其不良行為時，老師都可以非常有氣質地去輔導或解決

孩子之間的紛爭。

    最先開始的句子是~食不言。老師只解釋了吃飯的時候不可以說話。每次孩子

吃飯聊天時。師曰：『食不言』，孩子很快就會接~寢不語，雖疏..等，然後全班

哄堂大笑，就會乖乖吃飯。午睡剛開始，孩子的情緒總是比較浮躁，師曰：『寢不

語』，孩子也很快就會接~雖疏…等。師曰：『你知道什麼叫做寢不語嗎？』孩子

曰：『就是睡覺不可以說話。』嗯~很不錯喔！會舉一反三。

    有次論語上到~非禮勿動，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿視。面對孩子每日層

出不窮的告狀，也真是非常好用。例：孩子來告狀~老師，××罵我。師曰：『非禮

勿聽』，孩子會去告訴全班的孩子說：『老師說非禮勿聽』。而對於罵人的孩子，

則曰：『非禮勿言』。而喜歡不經他人同意就碰別人物品的孩子則曰：『非禮勿

動』。而坐姿不雅的孩子；有時不小心會露出小褲褲，則曰：『非禮勿視』。不用

太多的言語管教，孩子自然知道自己犯錯，進而自我改正其不符合社會規範的行

為。

    當孩子有好的行為表現時，當然也有可以引用經典名言，例如：愛讀經的孩子

或是乖寶寶，則曰：『你是小

小顏回。』孩子回家也會跟媽媽分享，師曰：『我是小小顏回』，所以，我要不貳

過，不可以亂發脾氣。孩子自

然在家中也會自我要求，表現良好。    

我們宏遠的大家長常常說的一句話，讀經的孩子有福，讀經的家庭更有福，當然我

們教讀經的老師也是很

有福的。

所以，讀經真的是可以改變氣質，要堅持下去喔！