95.11.7
臺北市音樂比賽國中女聲乙組合唱西區優等第一名～螢橋國中！


這個掙扎多時得來的成果，一掃這陣子的陰霾與苦悶，
當我一個人留在會場最後方，聆聽到這個令人不太敢置信的成績時，
為了顧及別校老師的感受，我沒有狂喜、尖叫，
我只有低著頭、靜靜地在程序表上劃下大大的「1」，
感受到眾多從前方遞來的眼光。

對我而言，這個肯定雖是個不小的意外，
但也是對我多年來的堅持與投注的一點小小呼應，
在我成軍最不易、集訓狀況最不穩定、人員最少、意外與雜事最多的一年，
反倒有個難忘而特別的歷程與結果，
讓我對合唱教學有些不同的體悟與反思。

距離上回拿到這項比賽第一名已經隔了五年（上次是90學年度），
這其間的幾次比賽雖然名次、成績都不算差，
但臺北市是分區比賽，總覺得要力爭第一，才能有個目標，才能維持團隊的實力；
這些年來，因為需要也因為興趣，參加了許多合唱指揮的課程與研習，
慢慢地，帶合唱團，不再是壓力與負擔，
習得的理論與技術能立即驗證，有種做實驗、不斷自我挑戰的快感。

常常跟同學或是他校的音樂老師交換帶團與參賽的經驗，
難免有人會說，你兼行政工作還要帶團呀？你每年都帶呀，不能輪流嗎？
今年是我當主任後第一次出征（去年實在是兵荒馬亂，只好忍痛放棄），
其它學校老師聽說我當教務主任還要帶團，莫不回以驚訝的表情。
但對我而言，合唱是音樂教育的一環，是需要長期經營的，而比賽只是種檢驗與發表的機會，
這樣一想，就不會覺得每年帶團是件很衰的差事了。

去年原本已經規劃好暑期集訓（第一次學生願意在暑假集訓，很難得的一屆），
結果在八月中旬臨時接了教務主任的燙手山芋，
衡量自己的時間與能力實在無法兼顧兩者，
只好跟學生說抱歉，
到現在，那一屆學生還是常常唸，說他們少了一次比賽機會，
我最後就讓他們在畢業典禮上獻唱，做為彌補。
我不希望帶九年級學生比賽，總覺得學生每個階段要有每個階段該有的「狀態」，
七年級試探、八年級多方嘗試、九年級就要求穩定了，
所以我每年從七、八年級湊人頭，60人的團不成問題，
可是，在我休兵一年之後，今年招兵意外的困難，
左拉右求，不到40個小兵，後來實際可以上台的只有35人，
招生不順，加上我自己也忙，一直到辦完919教育部創造力教育訪視之後，才正式開始練習，
幸好，之前我帶的實習老師依瑩（也是靠她，我們有了上一次第一名）因為正在師大研究所進修，自告奮勇回來幫忙，
加上今年有位音樂科實習老師，也幫我分擔了些分部練習的時段，
有人能商量、分擔，比起前幾年我孤軍奮鬥強多了。

正式開始集訓，其實狀況還是很多，
學生的出席狀況不是很好（小學校，每個學生都有不少任務在身；小學校，老師很賣命，常常中午不是補課就是考試，唉），
所幸，人少，音量卻出奇的夠，跟往年幾屆很不同；
我的好幫手依瑩，因為研究所課程較不固定，無法如預期的能常來支援，
但適時的救火，已經幫我很大的忙了，
我從她身上，學到很多訓練聲音的技巧，
她有我很欠缺的一點，就是對學生要求的「堅持度」，
學生真的是可以被要求的，不厭其煩、一個字一個音的雕琢，看似進度緩慢，但能力的提升卻是加倍。

其實，到比賽日期公布後，我都還沒有把握能否如期練完、順利上台，
我還預告了訓育組長，報名不代表出席，
賽前又得知依瑩因為師大校務評鑑，無法上台指揮，
所以我得從伴奏轉成指揮，伴奏只能臨時找槍手上陣（因為今年的自選曲「白鷺鷥之歌」有些難度，學生實在彈不來），
然後，又碰到學校老師上報的事情，忙著與記者周旋、寫冗長的報告、談不完的話、開不完的會，
我那陣子真快得憂鬱症了，面對各方打氣的聲音，我只能苦笑以對，沒辦法，就是得撐下去呀。

在比賽前兩天，星期天上午的集訓，15個學生缺席的情況下，我終於把曲子給走完，
比賽前一天中午，終於全員到齊，正式做了預演，也第一次聽到完整的音樂效果，
然後，隔天我們就熱騰騰的上台了，
沒時間讓學生忘譜、走音，
由始以來最好的一次，就是在台上比賽的表現，連我自己都覺得神奇，
我第一次上台指揮不會緊張，因為第一次不抱得獎希望上台，只希望給學生一次參賽與觀摩的經驗，把希望寄託在明年，
結果，因為心裡沒有負擔、沒有得失心，孩子也有了特別好的表現。

成績宣布後，一群帶隊老師七嘴八舌的討論，
我也得到許多肯定與鼓勵，聽到最多的是：「學姐，你的團聲音好乾淨唷！你怎麼訓練的呀？」
呵呵，原來人少，聲音就容易乾淨呀！
我們團真的是所有隊伍中人數最少的一團，也是我歷年帶的最小團，
沒想到，人少有人少的優勢，就是好訓練，雜音少，
可是，在音量與張力的表現上，就需要多所訓練了，這也從評審的意見中得到印證：
花樹下好美
白鷺鷥團員的表情不夠
指揮、伴奏一級棒
花樹下有美的音色與詮釋，再加強高音的聲音位置會更好
咬字清晰
各聲部音量需均衡
指定曲流暢自然，層次分明
加強和聲，樂段的下聲部更紮實，及最後一段的高音更明亮，會更具表現力！
有意義的自選曲，處理亦分明，層次清楚，和聲優美，若能使聲音更有張力會更美
很有合唱概念的團隊，再加油！
音質音色優美，呼吸支持再努力將更佳
音樂處理用心，表現不錯，唯強弱對比以及旋律張力再加強，將更具效果
聲音自然，唯亮度可再多些
樂曲之詮釋宜多些層次，特別是力度的對比
聲音之共鳴，縱的可再多些
自選曲稍嫌力度不夠，呼吸支持不夠，詮釋上可再多層次

賽後，我依約舉行了一個小小的慶功宴，滿足小朋友們的期待，
也跟他們開了個檢討會議，針對準備過程與比賽當天的表現都做了檢討與分享，
頓時間，我覺得孩子都長大了不少，
一個小小的成功經驗，給他們許多的自信與自省，
他們很理性客觀的給自己、給團隊各自給了分數與評語，
也對於練習過程中的遲到、不到、吵鬧做了反省，
希望，明年此時，真的收得到他們反省過後的改變才好。

我，開始期待明年了，
期待今年七年級的小朋友明年會有更成熟的表現，
期待明年的七年級新生又能為合唱團補充生力軍，
期待師生間的情感在音符中交織。