為了美金,我要學下去!
黃阿赧要上小一了。
小一,幾乎每天都上半天!
我一直猶豫著,思考著,擔心著,
沒上課的下午,該把黃阿赧放哪兒去呢?
關於小一課後的安排,
身邊有好多的選擇,好多的建議,好多的經驗談。
有人送孩子去美語安親,
有人把孩子放在學校的課後班讓孩子輕鬆開心,
有人每天接送孩子到各種各樣的才藝班。
我沒什麼頭緒。
家裡鄰居的孩子之前連續幾年都是去家附近一家美語安親的,
我想圖個簡單,
就也去那兒看看吧。
這家安親班小小的。
小小的透天,一樓是櫃檯和小小的閱讀區,
二樓和三樓各有一間教室。
因為空間不大,又幾乎都是兩位負責人親自授課,
所以每班收的孩子也不多,大約都是5-8人。
和我一起相約去試上的豆豆媽媽說:「這樣好!我們家瑋襄適合這種小小的環境。」
(瑋襄是黃阿赧隔壁班的同學,而瑋襄的弟弟豆豆則是阿毛的同班同學,這段時間我常和豆豆媽討論這兩個小一新生的課後安排。)
我心裡也偷偷期望著,希望這一上,媽媽孩子都滿意。
課程開始了。
黃阿赧第一次進到這個空間,羞怯不安,
還好有瑋襄一起作伴,讓兩個都很需要時間熟悉環境的孩子,稍稍安心些。
我和豆豆媽坐在教室最後面,
前面是八個年紀相仿的孩子。
一上課,
老師先是問了每個孩子的英文名字,
接著就跟大家說:「我們在這裡上課可以賺錢喔!」
老師一邊在白板上寫上每個孩子的名字,
一邊比手畫腳地示範了只要回答問題或參與遊戲,就可以得分,
而得到的分數可以換錢、錢可以換獎品。
黃阿赧從來沒有經歷過這麼立即又這麼真實的獎勵方式。
她一開始沒有很懂,
但是看到同班的小男生聊天,會被老師扣分,
有回答問題或是參與遊戲,就會被贈送分數,
所以雖然遊戲規則是用英文說明,
但她很快大概也就明白了。
隨著課程的進行,
老師一路上記錄與計算著分數,在白板上記了又擦,擦了又記,
有時加分,偶爾扣分,
一堂課下來,大多數的小朋友都已經「賺」到了十幾二十分。
然後,下課的時候,
老師拿出了一個放滿了假美金紙鈔的包包,
根據大家的分數,發錢給每個小朋友,
12分=12美元,18分=18美元,20分=20美元…
當黃阿赧上前領錢,帶著手上的一疊「美金」來找我,
臉上有困惑,也有雀躍。
我告訴她,這是美國的錢,
而這些錢可以用來換樓下展示櫃的禮物,
她好開心。
她說:「媽媽,我以後還要來這裡上課!」
「真的嗎?妳喜歡這裡是嗎?」我開心又鬆了一口氣地問。
「我喜歡有這個錢!」黃阿赧望著握在手裡的錢,眼睛發亮。
(媽媽心裡OS: 哇咧妳也太好騙了吧?!)
十分鐘以後,第二堂課要開始了。另外一位老師走進教室。
我跟黃阿赧說,要上課囉,我們進去吧!
沒想到忽然之間黃阿赧慌張起來。
她說:「我們不是上完了嗎?為什麼又要進去?」
「剛剛是第一堂課。現在是第二堂。今天試上是有兩堂課的。」
「我不要進去!我剛剛已經上過了!」黃阿赧激動地大哭起來。
見黃阿赧哭激動與傷心,我想我一定是沒有事先跟她說清楚會有兩堂課,
而她已經把所有的氣力都在第一堂課用盡了,所以此刻才會如此崩潰。
我於心不忍,對她說:「好,如果妳真的不想再上一堂課沒關係,但是我們要在外面這裡等洪瑋襄上完。」
可是黃阿赧仍是哭泣。她急切地說:「可是我想要錢!」
「錢?你說那個老師發的錢嗎?」
「對!」
「可是錢是給有進去上課的小朋友的。沒有進去上課,就沒有機會拿到錢耶…」
「哇!」她又大哭了起來。「我想要錢…可是我不想進去上課…」
黃阿赧卡住了。
她想要錢、想要獎品,可是心情與力氣都無法支持她再進去一次。
「黃阿赧,我知道妳剛剛好努力坐在那裡一堂課了。妳不想再進去,可是又想要賺錢換獎品對不對?」小孩聽我說,一邊點頭一邊繼續哭。
「現在妳有兩個選擇。一個是進去上課,然後妳會再拿到一些錢,有可能夠換獎品,也有可能不會。另外一個選擇是我們坐在這裡等洪瑋襄上完,但是就不會有錢。不過以後如果妳來這裡學英文,也還是可以慢慢集錢的,甚至越集越多,換比較大的獎品。」
黃阿赧的哭泣漸漸轉為啜泣,
一分鐘以後,她抬頭跟我說:「媽媽我要進去。」
我摸摸她的背,支持她的選擇,
然後陪她開門進教室。
第二堂課上完的時候,黃阿赧的手中果然又多了一疊美金鈔票!
數一數,兩堂共賺了三十美元,
夠換一樓展示櫥窗裡,一大包彩色橡皮筋裡面的……一條。
那一天,
黃阿赧最後還是沒換獎品。
她決定把鈔票繼續留下來,
等以後累積更多,再換更好一點的禮物。
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
離開美語班的時候,我的心情有點複雜。
這個美語班,獎勵學習的方式還真是挺直白,
不是點數、不是笑臉,也不是換貼紙,
而是能得到乍看跟真的一樣的美國錢呢!
因為是錢,所以黃阿赧好新奇!
也因為這樣的獎勵制度,才讓我這害羞的孩子在度過了第一堂課之後,
又硬著頭皮撐過了第二堂課。
但是,something is not right.
怎麼,
吸引我孩子留下來(甚至願意以後繼續來上課)的,
不是老師很親切,不是課堂很有趣,而是因為這裡可以賺錢換禮物呢?
還是因為禮物的吸引力太強,
所以孩子只注意到禮物帶來的快樂,
而無暇去感受老師的特質、教學的內容與教室的氛圍?
是老師實在很聰明,知道用這個方法來建立課堂規則又快又有效率?
還是老師深怕這些初來的孩子會哭、會抗拒、會沒興趣,所以用了最省力的方式來鼓勵孩子參與?
但是明明沒有獎品,孩子也是可以樂於學習的啊!
過去這些年,
黃阿赧在幼稚園裡裡外外,接觸過英文、音樂、律動、游泳、直排輪…
即使一開始羞怯生澀,即使學習的過程有挫折有瓶頸,
後來都還是喜歡學習的。
孩子喜歡老師親切溫柔,喜歡在學習的環境裡交到新朋友,喜歡自己原本不會的終於會了,喜歡老師給的鼓勵與稱讚,喜歡回家分享他們新的理解與發現!
即便沒有貼紙,更沒有錢,
孩子仍然歡喜。
所以,我其實覺得是可惜的。
兩個小時試上的課程,
或許很難全然反應一個學校或安親班的教學理念與親師關係,
但是因為這樣的記分與獎賞方式,
讓我更沒有機會看到它的教學理念與親師關係了。
除了加分與扣分,
我沒有機會看到老師是怎麼鼓勵孩子,怎麼與孩子建立關係,怎麼維持班級的規則與紀律。
我也沒有機會讓黃阿赧用她的感官來接收老師的親切或善意,
因為她的眼睛與心神,很大一部份都在數算白板上屬於她的分數。
所以,好可惜啊!
這樣給錢,好可惜。
孩子的眼光只停留在鈔票上了,好可惜。
孩子是為了喜歡手上的假美金,而想要來這裡學習,
真是可惜了。
孩子六歲,
即將離開我們好放心的幼稚園,
我好像才第一次開始感受與思考,
關於教育、關於學習的這些事。
很多東西,還沒想的很清楚,
但是,
我開始,慢慢想。
然後或許,我會一邊想,一邊慢慢知道,
孩子放學以後,該去哪裡。
To熊媽媽:
「考零分都還是可以聽到哈克爽朗的大笑聲」,真是我們家把拔的寫照啊!
To 雅鳳:
謝謝你的提醒與建議。我會把這段話放在心上的!:)
你的文章真吸引人,一直想看下去。
可以選幾篇放在老公的新書裡嗎?