童年『正向情緒』的資源會是他成年後，遭遇挫折時可吃的老本！

我們平時常常對孩子說什麼話................

‧我們常提到孩子的缺點或優點？

‧強調孩子 的正向特質還是負面特質？

‧提醒孩子「做到的」或是「沒做到的」？

‧鼓勵孩子對家人、家庭的「貢獻」或是責罵孩子 製造的「困擾、麻煩」？

‧我們是常說「鼓勵」的話或「消滅孩子的志氣」的話？

我們面對孩子犯錯或失敗時的態度.............

‧我們是正面教導，讓孩子經驗成功，

並學習如何複製成功的經驗，對自己重燃希望；

‧或是負面嘮叨即斥責，重挫孩子的信心，

徒增孩子對自我的絕望，讓彼此陷入負向關係及絕望的情緒中。

在教養上

我們是否能營造讓孩子有知錯能改的勇氣與能力？

我們是否了解每個孩子的氣質與他的特殊性，找到適切的方法處理問題？

我們可以選擇用正向思考面對問題，造就ㄧ個有方法、有能力的孩子；

或用負向的恐嚇、斥責、警告面對孩子，行塑ㄧ個被動、消極的生命。

送給同在教養的夥伴

善用『比馬龍效應』

〈出自希臘神話：精誠所至‧金石為開〉

ㄧ個人假若得到適當的鼓勵和認同，

平庸的人也可以有突出的成就。

但如果ㄧ開始就認定自己會失敗，

通常結果就真的會失敗！

你用什麼眼光看孩子，孩子就會成為什麼樣的人！

平日生活中

透過你給予的溫暖澆灌與包容

孩子會感受有時嚴厲的背後有著一份關愛

而不是心生畏懼！