要怎麼說我的寶貝們呢?他們永遠那麼有朝氣，如果有一天，他們其中一個不怎麼說話，沒有新的搞笑點子，那就有可能是生病了。因此，可以想見每天，教室裡多麼熱鬧。

在還沒從事安親老師這工作時，我對安親老師的印象是:薪水不高、素質良莠不齊、很凶、沒耐心。

很凶沒耐心，有一部份可能是付出與回報不成正比之下，心理不平所產生的負面影響；其他可能是不夠貼近孩子，或是還沒摸索出工作方法，甚至是上司不合理的要求太多，造成工作量無法負荷等。

而安親老師學識或許不如學校老師豐富，卻是這忙碌社會很重要且不可或缺的一份子，她們肩上的重任，並不亞於學校的老師。

不可否認，安親班裡所做的事，對孩子是殘忍了點，為了面對嚴苛的競爭和詭譎多變、被政治和大環境控制得無所適從的將來，小小的孩子，來到世上才7、8年，就得在上了一早上的課後，到這裡寫功課、寫評量，近大考時，還有每天的聽寫和複習。有幾次小朋友都跟我反映說，不知為什麼，眼睛花花的，小小的臉上，表情沒有埋怨，只有一絲絲疲累。如果安親老師再對他們很凶，是否真的太過份呢?

這時我會請他們去洗把臉，或是看看遠一點的地方，我會用體諒的語氣安慰他們說:等一下做完這些就可以下課了!

我也會用手揉揉他們的脖子，仔細端詳他們的表情，我知道，那麼小的孩子，還是很希望大人多多聽他們撒撒嬌，尤其是在被我帶了近二年來，他們是那麼的包容和體諒我，我們互相配合，共渡每天的下午時光。看著他們從剛進一年級的稚嫩模樣，對話完全沒有交集的情況，到現在的默契十足，我覺得很珍惜!

每當他們喚我，不小心喊成了:媽媽!的時候，我心裡會漾起一份奇異的甜蜜感覺，也沒什麼好得意的，但就是覺得，孩子和我，其實距離是很近的。

我努力不讓自己成為討厭的安親班老師，希望陪他們在辛苦的課業壓力中成長，
在他們更大一點時，還會想起那位愛搞笑、愛扣好寶寶的康老師。

p.s.1.我扣好寶寶的招式被小朋友拿來運用在我講錯話或搞笑時，說:老師也要
扣一個!真是自作自受啊!
2.小朋友真是創意十足，照片中那串在鼻孔的白色小東西，是DHC的包裝所
附的防撞物，據說是玉米粉做的，他們向我要了幾條，馬上想出這樣的花
樣，我在笑翻了的同時，趕緊拿起相機，拍下這珍貴的一刻。