「招不使老」催眠暗示詞在孩子身上的使用訣竅之一
{作者:黃士鈞(Dr. Huck)}
2013年五月
那天,環島旅行五日遊的第三天,
吃午餐時,我下了上篇文章提到的這個暗示
「黃阿赧!你昨天前天都在車上睡一小時,把拔覺得啊,你今天會睡一個半小時,或者說不定會睡兩小時喔!然後睡飽飽的,超開心的!」
很神奇的,原本第一天第二天都穩定在車內睡一小時的黃阿赧
竟然,第三天的中午,從台東都蘭到花蓮石梯坪的路程裡,紮紮實實的,睡了兩小時。
我們在石梯坪的民宿裡,很滿足的吃了海邊的晚餐
轉眼間,第四天的太陽升起了,這是新的一天
新的一天,就要用新的暗示詞了。
催眠暗示詞,很怕使老了。
招不使老,是使用催眠暗示詞的其中一個訣竅。
招不使老的意思是,使用催眠暗示詞時,可以儘量的有彈性有變化有那麼一點點不一樣。
招不使老的目的是,讓接收暗示的孩子,有新鮮感,有被量身訂做對待的好感受。
第四天的中午,我們停在路邊的7-11吃光合沙拉與昨日豐盛之餘的烤蕃薯
吃完簡單又滿足的午餐,我們開車上路了,要往礁溪前進,這一段,是環島旅程裡最難開的一段路,要走美麗又驚險的蘇花公路。
一家四人進了車子,車子發動了,孩子經過連續四天的旅行,身體心理都知道,中午吃飽上車,就是準備要睡大覺了。
車子一發動,握著方向盤的我,回頭問正準備要睡覺的黃阿赧小妹妹:
「黃阿赧,你今天要睡一個半小時,兩個小時,還是兩個半小時?」
黃阿赧小妹妹歪著頭想了想,大聲的回答我:「兩個半小時!」
我大聲的鼓勵她說:「太好了!」
蘇花公路因為大雨大霧,當爸爸的我,整整開了六個小時才驚險的抵達礁溪
六個小時裡,黃阿赧小妹妹不知道哪裡來的潛意識控制感,真的精準的睡了兩個半小時。
唉攸威呀
孩子的心智能力,真的讓我大開眼界!
來,倒帶一下,大家可以練習一下,看看下頭的A(第三天的暗示詞)和B(第四天的暗示詞)有什麼地方是不一樣的
A(第三天的暗示詞)吃午餐時,我:「黃阿赧!你昨天前天都在車上睡一小時,把拔覺得啊,你今天會睡一個半小時,或者說不定會睡兩小時喔!然後睡飽飽的,超開心的!」
B(第四天的暗示詞)車子一發動,握著方向盤我回頭問黃阿赧小妹妹:「黃阿赧,你今天要睡一個半小時,兩個小時,還是兩個半小時?」黃阿赧小妹妹大聲的回答我:「兩個半小時!」
招不使老的意思,就是,這裡稍微不一樣,那裡也稍微不一樣,就會很新鮮很好玩。
朋友們接連的留言,說出不一樣的所在
哈克這兩天,讀下頭的前四個留言,真是讀到一直拍手ㄚ!
非常有水準的留言,我也很感動,有人如此認真閱讀我的書寫,而且懂。
是,跟大家說的很接近,我用我的語言,也來說說A和B的差別。
(差別一)下暗示的時空不同。A,是在吃午餐時下的暗示;B,是在車上即將啟程時下的暗示。選擇不同的時空場景,讓單調的語言文字可以活起來,也比較不會被意識過度干擾。
(差別二)基準點不同。A的基準點(踩階梯的位置)是前兩天的穩定一小時午睡習慣;B的基準點,是已經發生了的A的好變化(兩小時)。B的選項,其實已經暗示主角,你既然可以從一個小時進步到兩小時,那你當然有機會更往前走一步囉!B的三個選項,其實高度暗示著,可以選擇兩個半小時這個讓自己更完整休息的可能。
(差別三)直述句與問句的差別。A是典型的直述句暗示詞,這樣的暗示詞,下暗示的人要很有自信的說出那一段話語,些微的不相信所說的話會成真,就失去了力道!B使用的句型是問句。問句的強項來自於提供選項,人會因為有選擇而覺得自由自在,因而更想讓那些好事情發生。
當然,還有其他差別囉,歡迎大家繼續留言一起切磋
好玩的是,更核心的,是A和B相同之處。
A和B的相同之處,就是催眠暗示詞最值得被學習的所在了。我來說說看,看看有沒有機會讓更多朋友可以試試看這其實不太難的好東西。
A和B的相同,有兩個地方:
1)帶著祝福。
兩個暗示詞,都帶著一份希望聽者得到幫助得到益處的心意。這份心意,其實是催眠暗示最純粹又美好的所在。一份良善的心意,希望孩子可以多睡一點,孩子睡飽了,就能更完整的快樂的玩耍。
2) 充滿願意的提供選擇。
兩個暗示詞,都提供著選擇,讓聽者知道,他是自己的主人,他可以選擇對自己最好最合適的那個選項。 催眠暗示,不是要控制對方,而是帶著善意給出幾個選項,讓聽者可以充滿控制感的,更往對自己好的方向前行。
A用的選擇語法是:「把拔覺得啊,你今天會睡一個半小時,或者說不定會睡兩小時喔!」前面的這句{把拔覺得啊}說著,是把拔這樣覺得,你可以有你自己的覺得。後面的語法是很典型的選擇性句型了,使用的是{你今天會....,或者說不定會...}這樣的語法。
B用的選擇語法更明顯了:{你今天要睡一個半小時,兩個小時,還是兩個半小時?}完完全全的選擇題語法,讓聽者有寬廣自由的選擇。
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如果你有耐心讀到了這裡
我真的很佩服你的耐心與精神了!
如果你讀到這裡,可能也會很好奇:「第三天,第四天,是這樣,你們不是環島五天嗎?那第五天中午呢?」
對
第五天
我還是繼續使用催眠暗示語法,跟孩子說話
第五天,中午一點半,我們從宜蘭出發,要回台中溫暖的家
帶過孩子的父母都知道,長程開車之前,一定要先趕小朋友去尿尿
我牽著黃阿赧的手,走進冷氣很冷的飯店廁所裡上廁所,我充滿興味的問黃阿赧小妹妹:「黃阿赧!你今天在車上,想要睡多久啊?」
黃阿赧小妹妹一邊大管的尿著尿,一邊毫不遲疑的說:「我要睡兩個半小時!」
哈哈,真是太有意思了!
真是有力量的回答啊:「我要睡...」沒有贅字、沒有遲疑、充滿確定感、充滿力量,完全就是自我催眠暗示的完美狀態。不知不覺間,這孩子,已經學會了她把拔花了十幾年,才會的一點點好東西。
謝謝大家的耐心等候,終於寫出來了。晚安。
A
簡述之前的情況
加入可達成的目標,試看看
附帶即將享受到的好感受
語氣是鼓勵與探問(使用不確定、模糊的語言)
B
因為孩子知道自己有機會做到,也有想再試試看的主動性,
所以可以開始給選項,
直接站在成功經驗的基礎上,再增加一個到兩個的階梯
語氣是堅定有power
啊!兩次都是給兩個階梯!
爸爸很了解孩子,從頭兩天孩子自己睡1小時,到後來第三天爸爸發出暗示後睡了兩個小時,已是很大的進步,亦可能是爸爸了解孩子午睡的極限,若第四天爸爸「使老招」要孩子睡兩個半小時,除了「使老招」欠缺新意外,亦有機會讓孩子感到爸爸有過高的要求;
2.讓孩子有主動選擇權很重要,在第四天暗示中,爸爸清楚指出孩子不斷進步,雖然仍由爸爸提出兩個半小時,但最後卻以問句型式結束,將決定交回孩子,一方面讓孩子感到被尊重,亦知道孩子真正的需要;
3.至於第3點嘛,我真的想不到了!!
我要.....
這簡單的句子,很多人要學狠久
有些人一輩子也學不會
兩個孩子有這樣的拔拔媽媽真幸福