十年

匆匆。

故事，是歲月的醇酒

隱喻，是直覺的晚霞

這些故事，有些人好些年前聽過，那時候，你的生命在那個位置

我們一起來回顧

十年前的第一個短篇作品

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

『拼命加油前進的汽艇』

很短的小隱喻，是哈克創作的故事裡，少數以聲音為主的故事

說這個故事時哈克二十八歲，工作坊裡說了又說，第一次被放上來

酒瓶上標的年份是1998

下課十分鐘，一個年輕的男學生剛從美國一所州立大學當國際交換學生回來，在走廊遇見我，著急的問我說，『老師！我要做一個決定，不知道怎麼做，我最近在想說要不要申請教育學程，我在社團當社長，很忙，假日又要去育幼院當義工，晚上還要在實驗室跟著研究所的學長做實驗，我不知道我適不適合申請教育學程？』我靜靜的看著這個前程似錦的好孩子，我說，『老師跟你說，我剛剛看到一個畫面，你要不要聽？』男學生的臉上閃過一絲好奇的光芒，說『要要要！』。我說『我看到一艘亮麗的汽艇，加足了馬力，發動汽艇的引擎聲音，大聲的響著 ㄥ！ㄥ！ㄥ﹏！馬力加到最大，汽艇一發動，就一直衝！一直衝！…』然後我靜默地看著男孩，十秒中之後，聰慧的男孩，問我『老師，這樣汽艇會不會撞到東西？』呵呵，我笑著看著他，然後，他說『老師，我知道了，謝謝老師。』

八年過去了，男孩有沒有申請教育學程，我其實不知道，他到了哪裡，我也不知道，不過，我猜，那個『ㄥ！ㄥ！ㄥ﹏！』的汽艇發動聲，大概會陪著他，走過人生的好幾個時候。

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

第二個回顧的故事，是『很會做麵包的熊媽媽』

很多老朋友大概都以為，這是哈克的第一個隱喻故事

的確也是，這是哈克創作的第一個結構完整的隱喻故事

在森林裡，

有一個很會做麵包的熊媽媽，

她會作好多好多種不同口味不同形狀的麵包

每天，從早上起床，她就開始揉麵團，調蜂蜜糖漿，開始忙東忙西

她有一雙巧手，清晰的眼睛，還有，還有充滿巧思的頭腦

她知道，猜的到，熊寶寶們在什麼時候想要吃什麼樣的什麼口味的麵包

她把麵團揉到剛剛好Ｑ，選好口味，送進烤箱，定好時間

等到熊寶寶餓的時候   哇！好美味好漂亮的麵包出爐了

妳看，熊寶寶們吃的多麼高興啊，那臉上的表情好滿足，好滿足........

有些時候，因為太享受看著熊寶寶滿足的表情，

熊媽媽會忘了自己也需要吃麵包填飽肚子

聽說，那是每一隻熊媽媽都會有的天性，喔…….原來那是一種天性.....

貼心的熊寶寶有些時候會說：『媽媽，妳也來吃啊！』

熊媽媽總是笑一笑，看著熊寶寶滿足的表情是世界上最美的一件事了………

有一天，

熊寶寶跟熊媽媽說要去好遠好遠的另一個森林探險

熊媽媽心裡想說：這真是一個好機會，我的熊寶寶要長大了

但是心裡深處總有一個擔心.......一種媽媽會有的擔心.

…........熊寶寶會不會餓肚子啊？.........

............沒有麵包吃的熊寶寶肚子餓得時候怎麼辦？

............森林裡會不會有壞蛋大野狼啊?.................好多的擔心喔

擔心歸擔心   熊寶寶還是去探險了

熊寶寶不在的日子裡，熊媽媽總是覺得怪怪的

做的麵包好像沒有以前這麼有創意了，總覺得缺了點什麼，空空的，怪怪的……..

有一種細細卻牽連著的感覺叫做…想念，熊媽媽好掛念熊寶寶...

這個夜裡，熊媽媽睡了，

在夢裡頭   她聽見熊寶寶在遠遠的另一個森林傳來一個聲音

那個聲音說......…………..我也想念著妳，我有些辛苦，但這是我自己要的啊！

熊媽媽在夢裡著急的問：那妳沒有麵包吃怎麼辦？

熊寶寶的臉上跑出一絲微笑，說：我回去你就知道了！

其實啊，熊媽媽不曉得，

熊寶寶老早就從熊媽媽那裡學到了好多好東西

………………………….

從這個森林遠遠地望過去，在遠遠的地方

熊媽媽似乎依稀看見熊寶寶的背影，隱隱約約又好像有點清晰

熊寶寶的背上多了一個以前沒有的背包

背包鼓鼓的，鼓鼓的背包裡裝了什麼呢？

是啊

裝了什麼呢？

熊寶寶的背包裡頭裝了好些東西

ㄥ

熊媽媽也不曉得為什麼

心裡有了一些安心

ㄥ

就是多了一些安心

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

有沒有懷舊的感覺呀

還是歷久彌新呢？

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

這兩個故事，結構上很不一樣

汽艇的故事，是屬於『語詞隱喻』

也就是說，只是單純的用語詞、聲音、或畫面，來命名描述一個狀態

而『很會做麵包的熊媽媽』，就是一個結構完整的『隱喻故事』

結構完整，包括

（一）同態體的對應工整：例如，『熊媽媽』對應『被擔心充滿的照顧者』；『很會做麵包』對應『本來就有的好資源；『大野狼』對應『外面世界的種種危險』）

（二）各個治療軸線的切入與介入處理（intervention）：例如，『好遠好遠，又好近好近...』去同理照顧者對孩子的思念，因為思念，所以好遠好遠的聲音，卻是那麼那麼的靠近，那麼的無所不在，那麼的貼在心口的情；例如：『背包裡裝了什麼』，去澆灌一個可能的希望，去給出一個有可能存在的資源畫面，讓照顧者的心有一個暫時安放的角落，因為得以安放，所以得以陪伴自己的慌亂與孩子的需要。