中庸裡面說「天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教」，這句話是說人的本性就是自然運行的規律，人能符合自然運行規律去過活一直到死就是適切的途徑，而人總是有七情六慾，所以必須時時的修正，這就是「教」。

「教」這個字通「校」，也就是校對、校正的校。這個字告訴我們當老師的不是要把知識傳給學生，而是在學生學習的過程裡有問題的時候告訴他們如何解決，並且給他們另一個問題去思考解決的方法，因為這個字的左邊是個「木」，右邊是個「丄」，下面是個「父」，「父」這個字是從「爻」這個字來的，古人遇到問題時會結繩記事，一個一個的結掛在牆上，看到結就去思考怎麼解決那些問題，一組同類型的問題繩結會掛在一起，所以也稱為「卦」，就是「掛」的意思，房子前、後、左、右、左前、右前、左後、右後分別掛著不同範疇的問題結，八卦也就是這樣產生了。

上古時期遇到的問題大多和肚皮有關，要填飽肚皮就要出去漁獵，所以多是身強力壯的男性要出去面對，所以通常要面對、解決問題的人是爸爸，解決了問題，就把結打開，「父」就是解開上面的結，也就成了爸爸的代表字。

而「校」這個字裡的「父」就是解決問題的樣子，這問題在哪呢？在房子裡掛在屋頂下面最高位置的大問題，就是那個「交」字，最大的問題有了處理的辦法，狀況就會改變，不一定變好也不一定變壞，可是至少是經過思考之後的做法，「交」就是狀況改變的契機。

拿著根棍子指著房裡掛最高位置，象徵被解開的最大問題繩結來告訴後代子孫這個問題當時的解決方案以及所帶來的好或壞的結果，就是「校」。

看到這裡，要好好想想，我們當老師、當家長的，懂不懂這個「教」字，和孩子們的學習成長有很大的關係，我們是要灌輸知識給孩子，還是用「教」的方式讓孩子得到處世的智慧，兩者之間失之毫釐，差之千里！

2011年4月，讀易有感