作者：愛詩美．寇戴爾   譯者：倪文娟   出版社：奧林文化   出版日期：97年9月

    一位二十四歲，初生之犢的女老師，被校長聘請到新成立的公立學校教書。在一間有彈孔的教室，每天要面對著三十一個不同狀況的小孩，愛詩美老師有辦法將他們調教成知書達禮的小孩嗎？還是又成為一群暴力份子呢？

    這本書是愛詩美老師的教學日記，內容生動且活潑地描述了教室的情形；不但有學生上課時最真實的反應，也有對老師情緒最寫實的記錄。這位看似麻辣卻又充滿愛心的老師，每天不斷發揮創意，不但在教室裡蓋一座字母的博物館，讓學生可以練習二十六個字母。她也用跳恰恰教數學，假裝鉛筆是腳，配上音樂，讓孩子們對兩位數的乘法產生興趣更能有進步。而且她還自掏腰包，用微薄的薪水，買了許多書成立了教室的圖書館。更邀請知名童書作家到學校說故事，也鼓勵小朋友購買義賣的書，讓他們發揮愛心。老師努力一年的結果，這些學生不僅愛上了閱讀；而且也變得更懂事，更學會負責任，變成知書達禮的孩子。

    但在學校教書，每天除了要面對不同狀況的學生，更要勇敢地對抗官僚。不論是對「愛詩美夫人」稱謂挑剔的校長，還是吹毛求疵的副校長，都會讓老師們精疲力竭，失去起初的愛心。愛詩美老師為了學生，鼓足勇氣去面對這些令人灰心的官僚作風，替學生爭取利益。終於愛詩美的努力有了回報，她獲得了芝加哥地區閱讀協會所頒的「佩姬．威廉斯博士閱讀與語言藝術傑出新老師」獎，可以得到幾百美元的獎金，贊助教學之用。而且也離開了那所充滿官僚作風的學校，到了一所可以尊重老師的學校去教書。

    看完這本書，讓我想起兒子讀小學時，五、六年級的導師。他本身熱愛爬山，所以從五年級開始，帶學生從小山爬到大山，最後帶他們爬玉山當做畢業禮物。因為老師認為，功課的學習雖然很重要；但是培養體力，將來才能面對升學考試。並且讓孩子培養獨立的性格，不要變成生活白癡。感謝主，就是在世界各地都有像這樣有愛心的老師，才能培養出更好的下一代。讓我們一起為這些老師獻上喝采吧！