中班  主題一：我會小心  教具：SOS醫藥箱

活動名稱：小小醫護站      

領域：認知、社會、情緒

活動目標：

˙認識急救箱的基本配備。

˙學會簡單的傷口處理方法。

˙樂於參與扮演活動。

教學資源：

˙教具「SOS醫藥箱」、家用急救箱、傷口照片、棉花棒、小瓶裝生理食鹽水（洗隱形眼鏡用）

引起動機：

˙老師展示幾張傷口的照片，問幼兒：「什麼原因會有傷口？」「有傷口怎麼辦？」

活動過程：

1老師展示家用急救箱，告訴幼兒為什麼學校和家裡都必須準備急救箱。

2.老師拿出裡面的用品一一介紹其名稱和用途（附件）。

3.老師示範用生理食鹽水清洗傷口的動作，例如：先用酒精棉消毒雙手，用生理食鹽水

  將傷口上的髒污沖掉，一枝棉花棒只用一次（同一個地方不要來回擦拭、清洗），用

  優碘消毒過後約30秒後，再用生理食鹽水將優碘擦掉。

4.請幼兒兩人成一組，先幫其中一位幼兒消毒雙手，再發給一枝棉花棒，假裝另一位幼

  兒膝蓋受傷，依老師示範步驟幫受傷幼兒清洗傷口，再互相交換角色。

5.小小醫護站

（1）將教具「SOS醫藥箱」布置在扮演區。

（2）和幼兒討論出小小醫護站的輪值表，讓幼兒輪流擔任救護員。

（3）老師引導幼兒進行扮演活動，並適時指導清洗傷口的動作。

評量：

˙能說出三項急救箱的基本配備。

˙能做簡單的傷口處理。

˙喜歡參與扮演活動。

附件：

◎家用急救箱配備：

1.酒精棉：急救前用來給雙手或鉗子等工具消毒。

2.手套、口罩：可以防止施救者被感染。

3.0.9%的生理鹽水：用來清洗傷口。基於衛生要求，最好選擇獨立的小包裝或中型瓶裝的。

  需要注意的是，開封後用剩的應該扔掉，不要再放進急救箱。如果沒有，可用未開封的蒸

  餾水或礦泉水代替。

4.消毒紗布：用來覆蓋傷口。它既不像棉花一樣有可能將棉絲留在傷口上，移開時，也不會

  牽動傷口。

5.繃帶：繃帶具有彈性，用來包紮傷口，不妨礙血液迴圈。2寸的適合手部，3寸的適合腳部。6.三角巾：又叫三角繃帶，具多種用途，可承托受傷的上肢、固定敷料或骨折處等。

7.安全扣針：固定三角巾或繃帶。
8.膠布：紙膠布可以固定紗布，由於不刺激皮膚，適合一般人使用；氧化鋅膠布則可以固定

  繃帶。

9.ok繃：覆蓋小傷口時用。
10.保鮮紙：利用它不會緊貼傷口的特性，在送醫院前包裹燒傷、燙傷部位。
11.袋裝面罩或人工呼吸面膜：施以人工呼吸時，防止感染。
12.圓頭剪刀、鉗子：圓頭剪刀比較安全，可用來剪開膠布或繃帶。必要時，也可用來剪開衣

  物。鉗子可代替雙手持敷料，或者鉗去傷口上的汙物等。
13.手電筒：在漆黑環境下施救時，可用它照明﹔也可為暈倒的人做瞳孔反應。
14.棉花棒：用來清洗面積小的出血傷口。
15.冰袋：置於淤傷、肌肉拉傷或關節扭傷的部位，令微血管收縮，可幫助減少腫脹。

◎傷口處理新觀念

1.任何傷口都塗優碘是不對的

 一般人都認為有傷口就擦優碘消毒兼殺菌，其實傷口若不是很髒是不需要的，因為消毒

 水如雙氧水、優碘都會破壞肉芽組織，減少白血球活性，如一定要用應在擦過優碘後，

 立即以生理食鹽水沖洗。

2.必用抗生素是不對的

 除非感染已發生不然不用抗生素，即使是局部的抗生素藥膏，也會影響傷口癒合。

3.傷口要保持乾燥是不對的

 根據國外科學家所做的實驗顯示，傷口在適度濕潤的環境下其細胞再生能力與游移速度

 較快，復原速度會比在完全乾燥的環境下快一倍。

4.較大或較深已感染的傷口要馬上縫合是不對的

 傷口必須先清洗乾淨，移除壞死組織，若有分泌物尤其是有腔洞的深部傷口，須放置鬆

 散紗布或引流管，待傷口乾淨再縫，避免俗稱的「金包銀」。

5.傷口必須勤換藥是不對的

 傷口須依照其性質及癒合的階段，決定換藥次數，傷口只要保持清潔，不需每天換藥，

 因為換藥反而使傷口易受感染。