放了五天假，剛從高雄回來南投，發現學弟又有狀況了。自從他分到園區組這邊來，問題一直不斷的出現，講了好幾次還是一個樣子，真不知該說些什麼才好...為了他的事，職員也常跟我聊他的事，希望他能有點改善。

         說真的，我只要好好做好我的事情，他好不好跟我沒太大的關係，反正他沒多久也是快退伍了，且以我的資歷經驗很難說的動他，外加我這自我的個性，講話又很直接，很難有人能耐心的聽完，所以在這段時間我也沒說什麼，但看著他逐漸的被排擠，被人家看笑話，我想了又想，還是跟他說一下他在這裡的情況，可以怎樣解決，聽不聽的進去隨他，反正我有講就好。

         講完之後，隔天職員跟我說，其他役男們覺得我講話沒重點，不知要表達什麼。我也覺得他講話也沒啥重點，因為他也沒說認為的重點是什麼，只是在一旁聽完後給的評論，算是最討厭的一種旁聽者。

        所謂的重點，因人而異，我認為也算是一種盲點吧！當一個人注重某些要素時，勢必也忽略掉其他的要素，在他注重的要素中，他是敏銳的、能幹的，但在另一面中，卻是遲鈍、昏庸的。他們所說的重點，是我所看不見也還不能體會的，而我認為的重點，卻也是他們很難理解的。認知不同，溝通必有難處，在這樣的前提下，必有爭議，他們認為我奇怪，我也認為他們很無聊。

        在這樣的情況下，彼此都認為對方有問題，而雙方也都覺得學弟有問題，卻也無法解決學弟的狀況，所以不論是我還是他們，通通沒抓到重點。一個能抓的到重點的人，一定能解決問題，解決不了，卻只會用嘴巴說，並歸罪於外，那就不是懂的重點之人，這樣的評語，無法讓彼此有成長學習的機會，講了等於沒有講，真的是廢話一句。