寶貝作品--保齡球
記得年初的時候 Peters老師給他一個自動掃地機的建議 IVAN說他不想做這個
老師問IVAN想做什麼? IVAN說他想做打保齡球的機關
Peters老師聽完IVAN的想法 覺得這是一個very big project~~建議IVAN再考慮一下
IVAN堅持他就想要做做看!!
好吧~Peters也只好支持囉~~-->這就是外國人滿尊重學生的一個地方
雖然老師心裡想著這是一個高難度的作品,擔憂學生是否能獨立完成
但是他還是會尊重學生的決定!!
過程中IVAN光是組合這一個機關 就花了大半年的時間
除了球道和保齡球瓶的設計組合 還有如何懸吊保齡球瓶 以及很多細節
我曾經在初期的時候 跟在一旁看一小段時間 我就放棄了
因為真的要想好多好多喔~~ 證明我不是這方面的料啦~哈哈
可是IVAN在每次Peters在台灣上課的時間 兩個多小時的時間 是IVAN最愛的時段
他就是盡情的在教室裡拆拆裝裝 跟Perters比手畫腳的說IVAN式英文
星期五晚上 常常回到家已經是11點了 隔天早上還得早起去游泳 他還是很ENJOY~~
老師也很用心 為了要解決保齡球瓶倒了 或者移位了
讓電腦可以正確偵測判斷並計算倒了幾瓶的問題
Peters老師還特地從德國帶回新的產品並更新電腦軟體 為的就是讓IVAN的project順利進行
IVAN組合好機關之後,接著就是寫程式控制計算
花了好幾星期的時間,總算在上星期把這個保齡球機關完成了
很有成就感吧~~
聽IVAN說 老師這趟回德國 要把他德國學生做的一個電梯機關帶回台灣
因為似乎那位學生在程式控制上遇到些瓶頸 老師想帶來給IVAN重新寫過
腦力激盪一下 看看問題出在哪裡~~
這樣也不錯 也算是一種技術交流吧~~
很難得Ivan在這年紀就有這樣的設計機會與經驗
我覺得妳們給了Ivan很棒的嚐試教育
當然,也是Ivan的程度與能力都足夠
老實說,連我都羨慕起Ivan的這個設計經歷了
是啊~~老外教育方式跟台灣的填鴨大異其趣~~
,學生學得更有趣!!要是台灣老師,恐怕早就叫你放棄~~
是啊
我也覺得有這樣的經驗挺難得的
不過啊~~有時候當他花了兩個多小時的時間
在那裡裝裝拆拆的 真正的進度只有一咪咪的時候
我的心裡有個OS...錢在燒~~錢在燒~~啊
因為平時一堂課50分鐘
為了讓他能有較長的時間組裝設計
每次上課就以2堂課計算 平均學費一次就是1千多元
所以真的是不計成本啊~~~
但是每回看到他自己花心思組裝 再寫程式控制
這種學習過程 在一般市面上真的比較少見
我們只希望他自己能真正ENJOY這個學習過程
給他一些邏輯思考的啟發
暫且拋開世俗的這一面囉~~
無怪乎 珍爸說 不能再生老二了
照我這樣養小孩 會破產的
哈哈哈