~舊作重貼。台灣，台灣的孩子們需要更多的關懷與愛！20070820~

◎小颱風

近日，青少年勒贖殺人的桶屍案件，讓人心驚！是預謀的，而且，還是國小時期的同班同學所為！

任憑死者已離婚的雙親哭得肝腸寸斷，卻再也喚不回置身桶內和水泥連成一體的兒子。一個應該是剛要起步的年輕生命，就這麼走了，小颱風在螢幕前，眼眶也紅了…。

是不是愛也不再是理所當然的存在！

愛，需要學習！恨，也是透過學習！

學習，是一種「輸入」更夾帶著一份慾望；當慾望成了實踐，就「輸出」一種行為！複雜的「輸入」、「輸出」形成了百變人生的社會現象。在現在，一個熟悉的環境中，我感受到的竟是「陌生的殘忍」，而且是那般深刻，我心不禁駭然，悲從中來！

清楚的記得，今年五月一日在日本發生了一件慘絕人寰的事「日高中生體驗殺人，砍死高齡老婦」。這件兇殺案發生在五月一號，住在愛知縣豐川市的六十五歲婦人【筒井喜代】，被人用菜刀在頸部和臉部連砍了四十刀，倒臥在血泊中，他的先生在命案發生時，剛好回到家裡，並和兇嫌發生扭打，不過還是被他逃逸。

兇嫌落網後警方發現，兇嫌竟然是一名十七歲的高中生，更令人難以置信的是，犯案的動機竟然只是為了「體驗殺人」。

同樣的年輕歲月，在日本「體驗殺人」，在台灣「缺錢殺人」，在他們的心中為甚麼沒有愛？而是那樣令人不可置信的「狠」！颱風不知，「狠」的胞兄弟是不是就是「恨」？否則，人心怎生如此膽量，能有如此作為？

孩子上小學，我成了義工媽媽後，真的有一種感覺，有一些孩子，真是沒人愛！

可愛的一張小臉，有著調皮與世故！黑黑髒髒的軀體，歪歪扭扭的字體，透露著她的悲慘年歲！沒有爸爸的照料，媽媽也早已棄她而去遠走他方，課堂上她要求老師更多的注意和我的擁抱，我也只能給她擁抱。可是，以後呢？是不是每個她所遇到的人都能放下成見來擁抱她，讓她在愛中作一個對的人；還是，她只能走入生命預設的悲劇中，用血、以淚並人生的錯誤來織成她的人生？

每每，當颱風帶他們班在唸三字經時，我的心總會隱隱作痛……。

我多希望他們的父母也能一起唸：

「人之初，性本善，性相近、習相遠。茍不教、性乃遷，教之道、貴以專。…養不教、父之過，教不嚴、師之惰。子不學、非所宜，幼不學、老何為。…」

教育，的確是百年大計！但，真正教育的搖籃和根本，是在有愛、有心的家，而不只是在學校。不知，有多少人認同？
而，教育，不僅僅是知識的傳遞，有更多的更應是愛的陪伴，不知又能有多少人做到？！

知識，能豐富人，也能殺人！但，有愛在心，卻一定是有益於人！

用愛、用心陪伴孩子們吧！陪著那一張張的白紙，正確地陪他們在人生中畫下一筆一劃；正確地為孩子篩選節目吧，別讓錯誤的價值觀和暴力思想的英雄崇拜征服你的孩子！

唯有，正確的「輸入」才能有正確的「輸出」。

房子、車子、地位、名聲、美食……，放下吧！誰說，不能點蠟燭過日子？如果，清湯掛麵下的燭光生活，是點燃孩子生命中幸福之燈，開啟人生正確之門，那又何妨「清貧」的愛！淡淡的享受……

無悔的生活！
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心情經文：

「你要保守你心，勝過保守一切（或譯：你要切切保守你心），因為一生的果效是由心發出。」〈箴言四章23節〉

「求你指教我們怎樣數算自己的日子，好叫我們得著智慧的心。」〈詩篇九十篇12節〉

「管教你的兒子，他就使你得安息，也必使你心裡喜樂。」〈箴言二十九章17節〉

「棄絕管教的，輕看自己的生命；聽從責備的，卻得智慧。敬畏耶和華是智慧的訓誨；尊榮以前，必有謙卑。」〈箴言十五章32-33節〉

「我父母離棄我，耶和華必收留我。」〈詩篇二十七篇10節〉

文章來源【追著火球跑】新聞台