再：

《高老頭》這部小說談的是高老頭溺愛兩個女兒的悲慘故事，愛，從來沒有錯，錯在明明溺愛卻還不自知。愛女兒的高老頭，忘了給女兒一個懂得孝順的機會；被高老頭愛著的女兒，也忘了給自己一個懂得珍惜的機會，於是，他們的人生注定成為一齣悲劇。這部小說，適合用「再」這個字做為代表，想想看，當我們兩手空空，一無所有的時候，我們會渴望什麼？沒錯，就是那也許可能會出現、也許永遠不會再出現的「一」次機會，這就是「再」字的意思。只可惜，高老頭的人生，已經沒有再一次的機會了……

《高老頭》小說裡也有直昇機父母

聽過「直昇機父母」嗎？它曾經引起一股討論的熱潮，還成為98年基測的國文考題呢！

如果用作文組成的三要素「事件、感覺、見解」來檢查這個熱門的「直昇機父母」話題，我們可以發現：「直昇機父母」指的是父母時時刻刻為孩子處理各種大大小小的疑難雜症，這是「事件」，它在現代少子化的社會中尤其普遍可見；而針對這個已經成為潮流的事實，我們開始有了「父母簡直像起降便捷的救難直昇機一般，無止盡盤旋在孩子的上空，隨時垂降以提供各種幫助和保護」的深刻「感覺」，於是，我們忍不住想用「直昇機」意象來強化、渲染我們對這個「事件」的震驚和錯愕；然後，我們發現，這些長期被直昇機父母養大的孩子，最後都會慢慢被教養成一個事事都依賴父母，失去獨立自主能力，永遠也長不大的人，這是「事件」發展到最後的結果，也是值得我們警惕的人生「見解」。

不過，可別以為「直昇機父母」現象，是21世紀才有的專利品，其實早在19世紀，法國大文豪巴爾扎克就曾經以小說《高老頭》，深入揭露父親過渡溺愛女兒的種種令人感到不可思議的荒唐情節，打造一部諷刺意味十足且深深發人省思的文學名著。

首先，我們要瞭解這本小說的主要內容：父親高老頭靠著賣麵條生意而致富，失去摯愛的妻子，他把重心全放在兩個女兒達齊、戴芬妮身上，自己可以過得很儉樸，但要她們吃好穿好，讓她們風光嫁給貴族子弟，順利躋身上流社會。

故事到了這裡，一個父親的「愛的使命」看似已經完成，但真正殘忍的故事才正要展開。

被兩個女兒瞧不起的高老頭獨居在租賃的套房裡，退休的他，還有很多值錢的家用器具和養老存款，他曾經把自己最珍愛的盤子與一個蓋子上有兩隻鴿子在親吻的小碗，借給房東太太欣賞，並驕傲的說：「這是我妻子在我們結婚一週年時送我的禮物，我絕不放手，下半輩子的每一天，我都要用這個碗盤喝咖啡、吃麵包，這些夠我吃很長的一段日子。」

如果說，高老頭曾經愛過兩個女兒以外的事物，那一定是這個象徵濃烈愛情的鴿子碗盤，只是，當女兒們過著揮霍無度的奢華生活，最後竟積欠一大筆龐大債務而紛紛回頭找他要錢時，他終究只能割捨那滿載甜美回憶的鍍金碗盤，流下他難過的眼淚，將它們熔成金塊送給女兒。

透過這樣一個「事件」切片，巴爾扎克清楚揭示高老頭溺愛女兒們的證據。有求必應的高老頭，為了成全女兒的奢華生活，把身邊值錢的器具都變賣光了，自己也搬出高級的套房，改住便宜的房間，即使養老基金也大量縮減，高老頭卻始終沒有後悔，持續割捨、奉獻，這是他愛女兒的方式。

直到高老頭貧病交迫，即將離開人世前，他才察覺到，自己真的一無所有了，人生唯一的奢求就是見見女兒的最後一面，但女兒們就是不來，他痛哭大喊：「她們一個有事不能來，一個睡覺不能來，啊！我的朋友，千萬不要結婚，不要生小孩，你給了她們生命，她們給了你死亡。十年前我就知道她們不會來了，我心裡曾經這樣想，我只是一直不敢相信。」

巴爾扎克透過高老頭臨終前的嘶聲吶喊，揭示了一個有求必應的父親所擁有的全部「感覺」，那些得不到回應的愛，那滿滿的後悔，都如此真實的存在著，一步步推著他走向死亡，多麼絕望而荒涼，以致於看在讀者眼裡，顯得格外殘忍、難受。

可惜，高老頭的後悔來得太晚，再也沒有機會可以修正，他只能孤獨死去，就連喪事也是由公寓的樓友出面幫忙處理，兩個女兒依舊缺席。於是，闔上書的同時，我們明白：覺醒的時間點，永遠要比後悔的時間點來得早一些，我們才有機會可以修正，這就是我們在閱讀《高老頭》時，所得到的重要生命態度「見解」。

高老頭在十年前就知道自己的教育方式是錯誤的，但他選擇欺騙自己，於是註定了他被女兒趕出這個世界的悲慘命運。如果他的覺醒比後悔來得早一些，並把握機會確實修改自己愛女兒的方式，或許他會擁有一個截然不同的人生。

    大部分的我們，不像歷史上偉大的先知、聖人一樣，有著「先知先覺」的天賦，在許多人還渾渾噩噩過日子的時候，先知先覺的人，已經早一步洞燭先機，預測即將面臨的問題，正著手進行開創或防範的工作了。

即使我們不是先知先覺的人也沒關係，至少我們每一個人都有機會成為「後知後覺」的人，只要試著訓練自己記住生命中經歷過、學習過的事件，從中歸納出面對問題、解決問題的方法和態度，下一次，遇到類似的情況時，我們就能不再慌亂害怕。就算我們不是頂尖天才，也無法未卜先知，但對於我們而言，每一個人生關卡都在提供一次成長的寶貴機會。

最最令人嘆息的是一些活得「不知不覺」的人，他們和高老頭及高老頭養育出來的女兒們一樣，總是忽略生活中的小細節、小事件，草率敷衍地看待生活中所發生的一切，彷彿徹底變成一個沒有記憶的人，機械般活著，不懂得珍惜與把握。人生對這些消極的人來說，只是一個不斷空轉的陀螺，一旦脫離催促自己旋轉的線時，就再也沒有其他動力可以前進、旋舞。

     平凡的我們想要擁有精采一點、幸福一點的人生，就要努力成為一個「有知有覺」的孩子，隨時隨地把「事件、感覺、見解」要素放在心上，仔細檢視自己的真實生活和書寫世界。

「事件」指的是一種存在的事實或現象，因此我們平常要培養敏銳的觀察力，多方蒐集生活線索；「感覺」著重於在心裡的感受及反應，需要擁有大膽的想像力作為渲染情緒的祕密武器；而「見解」則在提煉人生如何活著的態度與方法，我們在提煉的過程中，得小心翼翼地下判斷，才不會多走冤枉路。

只要我們把「事件、感覺、見解」概念根植於心底，成為一個放大鏡，並將生活中所發生的事，或是透過書本、新聞……所得知的訊息，靜置在放大鏡底下觀察、檢視，不但能輕易找到作文的好材料，也能讓自己的心智變得更加成熟，活出一種較美好的人生風景。

☆為自己書寫☆

以〈一份特別的禮物〉為例，掌握「事件、感覺、見解」三要素，書寫一篇動人的好文章吧！

1.事件：從自己的生命切片中，挑選一個有形的或無形的禮物，作為書寫素材。

例：跳舞受傷的傷口，對我而言是最特別的禮物。

2.感覺：擁有這個禮物時的心情感受和反應。

例：當我因為跳舞而在腳上留下一個可怕的傷疤時，變得開始排斥舞蹈，即使它曾經是我的最愛。那個傷疤有如一頭凶猛的獸，不斷啃噬我的自尊心，以及我愛美的堅持。

3.見解：因為擁有這個禮物，而照見自己「變得不一樣」的印記。

例：直到我看見舞蹈老師腳上滿佈的厚繭時，我才明白那所有看似醜陋的練習印記，即使藏著再多的痛，都是為了在舞台上創造更絕美的演出。我開始感謝腳上的這個傷疤，如果不是它，我無法知道自己對舞蹈有多熱愛，如果不是它，我很可能輕易地就放棄了跳舞。

（新竹光華國中 徐檍昕）