2020-07-21 15:57:13Sophia Chen

The Pursuit of Juran

帕捩是一位教育投資專家,他時常上門推銷他的教育計畫

剛好濟獻林是直言感建的作家,他的人生寫在也是反應知識份子的學習歷程

溫飽也是他所主張的,他曾說在最困難的時候,他也沒有放棄自己的信仰

雖然一生孜孜不倦,傳承精神,非常耐讀。

胡適還在致信給友人中一附詩云:「幾支無用筆,半打有心人,畢竟天難補,滔滔四十春。

濟獻林稱讚錢鍾山「不但英文好,中文也好,就連哲學也有特殊的見地,真是天才。

木訥認為一切教育活動都為了求知,人們為了取得到自己所需要的物品

必須透過生產某些商品來跟其他人進行交換另外一些商品

經濟學家史密斯似乎強調人類在慈善動機下的意圖與行為的同步性,

而在聖經裡這則被分裂為「看不見的手」,

在資本主義體制裡,個人只是自私依照他們自己的利益

那麼道德情操會引導我們運用最原始的天性來實現這些目標

飢餓、口渴、尋求異性的情慾、愛情的快樂、和對於痛苦的恐懼,

這些行動都將實現我們原先所未料想到的結果偉大的自然界所設定的善良目標

「精神王子」伏爾泰曾說

「那個聖人是孔夫子,他自視清高,是人類的立法者,絕不會欺騙人類。沒有任何立法者比孔夫子曾對世界宣布了更有用的真理。

as   Voltaire  said  

I do not agree with a word that you say, but I will defend to the death your right to say it.

花最少力氣,得到最大效果   這就叫做「80/20法則

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