學術研究的旅程從這裡開始，

去年的八月底開始我們到了同一間學校報到，

當時素未謀面的故人：喜馬拉雅山哥，第一印象是活潑充滿自信的朋友

半年多的夜間課程，讓我回想起來他的座位旁總是有一個空位，

時常趕車奔波的老師，移動的地點都是在不同島之間，

老師也沒有特別注意這些朋友們的關注，

連上課都像鴨子聽雷，有聽沒有懂，一知半解的過完這些課程，

後來山哥不厭其繁的幫忙閱讀大量的外文文獻，

當時老師在疫情期間埋頭在書寫最後的計畫時，

三更半夜遇到山哥在電腦的一端幫忙濃縮資料研究，

開啟了蘇格拉底式的對白，旅程中擦出不少火花，如天火般一樣燃燒

山哥從小就成績優異，對於理工方面有興趣，後來他決定去從軍，學習中醫

家鄉的大學邀請他去講學，後來因為諸多因素他無法獲得講學金

當時老師聽到旁人提起，雖然一頭霧水，但深感同情

研究計畫是記錄研究者畢生想要研究的翻譯問題

我們一起看了不少名人傳記，其中在德國的生理學家出身跟我們類似，

格蒂·特蕾莎·科里（Gerty Theresa Cori），格蒂·科里出生於一個猶太家庭。

在進入女子學校之前她受家庭教育。

格蒂·科里與她的丈夫卡爾·斐迪南·科里在1947年共同獲得諾貝爾生理學或醫學獎，格蒂·科里是第一位獲得該獎項的女性，因其闡釋了葡萄糖的代謝作用，這對治療糖尿病以及解決眾多醫學問題有重要作用。

“Not all of us can do great things. But we can do small things with great love.”
― Mother Teresa