首次在淡水某國小試敎，真是心情不好捏@@
試敎完再與老師進行討論的時候..
老師說另一個同學設計數學課程(時間)太淺了
花太多時間複習舊經驗的東西 新的東西又沒敎好..
我今天是試敎國語，事前有請老師讓他們回去查生字新詞來課堂上發表
我今天就讓他們上台與大家介紹..
介紹完我就敎他們一些相近的字，最後我讓他們玩詞語接龍
沒想到最後一個活動被老師大批@@
因為小朋友亂造句@@ 老師說會誤導他們...(後來想想 也對..)
我的經驗真的很不足...
沒看過每個年級的生字新詞 內容深究 形式深究到底怎麼敎..只有部分的
所以..唉
現在學生學的筆順跟我們以前學的都不一樣了(老師說我寫黑板筆順有錯@@)
我以為四年級不用再叮嚀他們筆順的問題了>"<
老師說要作生字的結構分析..
由於接近學期末，老師都在趕課..
所以原本的進度被老師改了，我要重寫一份數學教案^^"
四年級的學生怎會這麼難搞捏.....
他們班的程度落差也太大了吧!!!
而且特殊學生不少捏@@
而且老師對他們的態度真的很不客氣呢!
終於深刻的體會到普通班老師對特殊生的態度是如此阿..
放在普通班裡，他們根本無法有任何進步阿~~
據內線說：老師今天是最少罵人的一天...(常常破口大罵)

我開始憂心我下學期的三週要怎麼敎了..
開始要唱梁靜茹的"會呼吸的痛"這首歌了
到現在我還是對"三週實習"茫茫然@@
跟學校像是陌生人...
完全不知道幹部、校長和教授的腦袋再想啥咪???
一點組織都沒有...
從上次的運動會做白工到現在他們學校有啥活動都不知道也無法參與協助..
每一次開完會，教授就會寄一封信給全班
他講的跟實習校長講的又不一樣
真不知道到底是誰的問題???????!
真是暈頭轉向@ @

我的教學經驗阿!!
到底怎麼樣才能敎的好呢!!!
沒想到老師真辛苦...