英雄之旅隐喻治疗创始人李永强老师认为：故事的秘密在于，人类，不只人类，地球上所有的生命体，包括动物、植物，他们有共同的潜在需求。这需求就是成长，经由困局到成长，再到存在状态，这样的选择在人类潜意识的梦里，在动物异地迁徙的动力和植物历经季节变换的疼痛与欢笑里。面对暴风骤雨的困局，选择与其合作，然后经由适应的阵痛和迁徙的历险，植物、动物和人类就这样选择着，进化着……这样的生命动力从潜意识里流淌出来就是英雄之旅故事，历来神话和童话都是这样经由口传和书写记录下来的。

英雄之旅隐喻治疗主张改写影响个人生命的旧神话，创作个人新神话的脚本和作这样新神话的导演。创作过程要求是无意识的，这样才能排除人格自我的思维干扰，与真我的能量作连结。故事写出来了，郁结的能量就流动了，于是潜意识层面发挥了积极的自我治疗功能，于是，当我们重新审视故事的时候，会大吃一惊，惊叹于自己竟然有这样的自我治疗潜力。

这个无意识的创作过程，便是人类欲望的一个出口，这样的出口必须经由人在茫然挣扎中去无意识地撞开。十年儿童叙事辅导的历程，使李老师习惯使用他独特的问话技术来挖掘被辅导者深藏多时的本性，从而进入最深沉寂静的自性境界，于是你会在你自己创作的故事里得到你所需要的内在答案。

隐喻治疗的意义就在于隐喻，辅导者把治疗技术隐藏起来，只是做一些简单的设定，这些设定便是治疗的程序，过程中包括辅导者的言语和行为都是有意义的，都体现了治疗场域里面能量的流动。阅读辅导者的言语行为是有意义的，只是不要跌入分析的陷阱，更不要轻易下结论，以免迷失在那个“聪明”自我的圈套里，这是咨询师的大忌。因此，隐喻治疗主张咨询师放下专家的姿态，把当事人视为解决问题的专家，而咨询师成为陪伴者。这样才有利于当事人内在疗愈潜能的充分发挥。

于是，我们要走的治疗脉络是另外一种思路，灵性治疗的思路。对辅导者的言语行为不做分析，而代之以体会，体会那种能量状态，他的能量状态是流动的，能量没有好与坏，只要流动就好。我们不急于下结论，就让人格自我退出，让那个觉知的我看到，能量在流动中会呈现出智慧来。比如李老师在带团体时，会向当事人提出问题：故事里呈现的是什么，因为当事人创作了故事，内在的能量就已经流动，而隐藏在故事里的智慧，那个标准答案只有当事人自己知道。其他人包括辅导者的推测都可能是带着个人色彩的投射，这就是治疗师要摘下拯救者面具，不轻易分析和下结论的道理。

当我们把治疗的掌控权交还给当事人时，才能激发当事人的内在潜能，增强自信心和培育成就感。说穿了，所有治疗都是自我治疗。李老师所做的只是一个允许，他相信，如果你允许对方内在的力量出来，给他一个无限大的可能性，被治疗者内在本身就具足了一切疗愈的能力，它自身就拥有一切再创造及再生的可能。于是，凤凰在浴火中得到重生。

李老师的风格是在治疗时自揭疮疤，这样的大胆行为会让许多人吃惊，李老师为什么敢这样做？一般地说，这是一种支持，当事人会感到治疗师已经走过这样的重生路径了，面对这样的心理压力，已经有人站起来了，当事人就会对自己的疗愈潜能更具信心。灵性治疗探索者和实践者李思坤女士认为，走向真我的过程其实就是一个自我揭露、诚实面对的过程，来不得半点虚假，而且，谁也帮助不了你，只能靠你自己帮自己。

李永强老师认为，美德和爱可以使人无畏。或许在世俗世界，李老师是一个胆小谨慎的人，然而他的英雄之旅隐喻治疗技术却将他变成英勇的“暴徒”。所以，李老师才敢于做自揭疮疤这样的下地狱的事情。他在身体力行地宣示，“错过了诚实面对自己这一环，所谓的‘成长‘只是空中楼阁或者是一个摆设。”自揭疮疤是对自己的深度接纳和全然醒悟，松开这个被长期忽略的自我，使其得到滋养和来自认知层面的积极扶持，一个新的有勇气和自信的自我就会被释放出来。

隐喻治疗是在一个巨大的灵性能量场域中来进行，尽量摒除人格自我的分析和论断，最大限度地发挥潜意识层面的智慧和疗愈能量，为此，它强调辅导者和当事人的联结，充分体会彼此的情绪和状态，不认为辅导者可以主动改变什么，而把主动权交给当事人。不强调辅导者的权威，更不强调“问题”，而是将问题放在一个更大的自我关系的场域中，李老师是用千手观音来说明这个巨大的能量场域的。随着团体内部彼此真诚敞开心扉，特别是辅导者的自揭疮疤这样的全然接纳，会给当事人极大的勇气和力量，于是这个场域的能量就会不断地扩大，辅导者与当事人就有能力做到“海纳百川”，在一个无限的接纳当中，问题自然而然地消融。

英雄之旅的内涵就在这里，直面恐惧，跟恐惧在一起并成为合作伙伴。英雄之旅三个脚本的设计是受绘本《火焰》里的三个角色所触动，进一步地深化是受到但丁《神曲》的启发，在《神曲》天堂篇里，我们可以感受得到，天堂是最美的，天堂又是最残酷的，所谓天才意识就是意识到必须时时面对处决，在恐惧的压榨中爆发出光芒。也就是说，在存在脚本里，恐惧是有积极意义的。不但如此，在成长脚本里恐惧同样有积极意义，《神曲》炼狱篇指出，因恐惧而全身发冷的那种可怕感觉就是自由本身，我们可以藉由这样的“神力”抵达幸福的彼岸，这里的“神力”便是潜意识里蕴藏的向善之力。

治疗不但要走情绪宣泄的脉络，还要走情绪转化的脉络，无论恐惧还是愤怒，流动出来后还要让它转化。于是，化恐惧为力量的功课就不可避免，这样工作的前提就是直面恐惧不逃避，甚至让自己成为恐惧，体验恐惧就接纳了恐惧，经历恐惧就超越了恐惧。这便是跳脱受害者角色的唯一出路，这便是李老师自揭疮疤的理由，这便是英雄之旅！

《神曲》里面也讲，最高意志将幽灵们打入地域，就是为了让他们身上的原始潜力在高压下迸发出来，因为不走这条路，人的生命力就会在虽死犹生的世俗生活中被逐渐消磨。《神曲》还透露出这样的信息，折磨人的人性中同时也包含了巨大的幸福，希望就是这样成为永恒的。也就是说，为了内心的存在，人必须主动下到灵魂的地狱，这种操练是拯救灵魂的操练。

至于愤怒情绪转化，可以使用仪式化治疗的火行和土行能量，观想那愤怒的情绪在火焰里燃烧一直到燃烧殆尽，然后让这被燃烧掉的愤怒情绪融入水中，成为积极能量，因为水本身就是生命能。李老师透过存在脚本的设置，是要帮助大家为自己描画一幅希望的蓝图，这蓝图就是，在渴望中感恩，又在渴望中建立功勋，而未来在前方招展。

李老师之所以使用这样的能量场域做治疗与十年前的一次神秘体验有关，使他相信有一个远比自己更伟大的能量存在，或者说高层自我的能量每天都流过我们的生命，人只不过是宇宙能量的一个管道而已。然而只要虔诚信仰，奇迹就永在，因为奇迹来自那神圣意志。在以精神为主导的灵性治疗观念里，结果不重要，过程是一切。因此，一切的分析与论断等有为做法都是虚妄不实的，只有存在与向宇宙意志臣服才是真实的。是的，正如斯蒂芬吉列根所言“当你把你生命中的问题放到一个更大的玚域里面去，你会体验到一种更大的信心，当你信任且了解到一个大于你的整体智慧时，你就能用自己的中心那个平衡点，为自己的生命导航。”

李老师的场域能量疗法还得益于曾经经历过的三个梦境，一个是梦中高高的铁塔顶端有红星的那种，感觉是有巨大的能量；一个是看到枯倒的树木发芽长叶重新站立起来；还有一个是看到远方巨大的乌云如原子弹爆炸般产生蘑菇云，然后从天上流泄下来巨大的洪流……这样的梦境让李老师联想到小时看到的飞碟，做过的巨大复合星球漂过天宇的梦境以及在特殊情境下看到的人体经络以及五彩缤纷的光和嗅到弥漫在周围的藏族酥油茶味道……作家残雪评论《神曲》时指出，能够随时发起潜意识而进入梦境的人，是随时能体验到自由的人，这样的人既幸福又沉闷。而李老师也认为，梦境里的这些现象都是能量的表现，从而帮助他构想了净化能量，连接能量以及整合能量的场域治疗观念。

李老师最伟大的发现是，他找到了影响中国人性格的能量系统，那就是十二生肖原型能量系统。李老师认为，鼠是亡命徒原型，因为“老鼠过街，人人喊打”，老鼠依然过街；牛是照顾者原型；虎是统治者原型；兔是凡夫俗子；龙是魔法师原型；蛇是冒险家原型，所以“抬头吓破千人胆，无脚走遍四海天”；马是英雄原型，所以小女孩喜欢白马王子；羊是智者原型，智者总是温和的；猴是自在做自己的天真者原型；鸡是创造者原型，因为能生蛋；狗是情人原型，因为忠诚；而快乐的猪则是逗乐弄臣原型。李老师说，每个人的周围都有十二个光球，这些光球就是十二生肖的原型能量，也是一个人自我关系的场域。身心健康的人这十二个光球是连结和相互扶持的，而出症状的人这十二光球是疏离和排斥的。所以李老师主张通过隐喻治疗来修复和建构自我关系的场域和整合内在能量。是的，在团体里，有许多可资利用的能量。

隐喻治疗走团体辅导的意义还在于大家共同创造一个說故事的場域，这样的场域是由說者和聽者連結流動而打開的。二人可以成天，况且隐喻团体里何止二人？二個人以上的团体，真正開放而流動，就有世界之心，或是連結到容格所謂的原型能量。于是，說故事的場域就創造出來了。特别值得一提的是，隐喻治疗的线索是隐藏的，辅导者不主动提供答案，目的是激发当事人的内在潜能，最大程度地提升当事人的自我效能。学习隐喻治疗要有更多的体会，用心的体会，就能“看到”在能量流动中呈现出来的智慧。

诗人但丁在《神曲》的地狱篇里借由浮吉尔之口道出了一个人自我救赎的必由之路：“你必须走另一条路。”这里所说的另一条路，其实是无路之路，是人类凭借原始的生命力和生存的勇气在虚空中打开的通道，也是人类执著于远古的模糊记忆而树立的信心。这条无路之路，便是人类祖祖辈辈，世世代代所走过的生物进化之路，是如大海波涛般澎湃汹涌、生生不息的英雄旅程，这样的旅程就是人类的故事，人类的历史。李老师坚信英雄之旅隐喻治疗的疗愈价值，因为翻开卷轶浩繁的人类神话和童话故事就会发现，已经有许多人这样成功地走过。