《老國王審玻璃鞋》的故事講了自幼喪父的女孩伯克與父親的遺物玻璃鞋共度甘苦的人生旅程，在玻璃鞋惹下禍患後，老國王通過問審玻璃鞋而對伯克實施健康人格教育的有趣過程。

女孩伯克的父親對女兒是充滿希望的，他給女兒取名“伯克”是英文單字“書”的諧音，表達了父親對孩子成才的渴望。只是父親過早地去世，小女兒頓感自己的世界變得不完整了，與同齡孩子相比，她的心靈因爲父親的離去而“缺失”了一角。失去父親的疼痛與焦灼在她是無法忍受的，於是對別人身上的好心生嫉恨，於是她與人開口說話時會噴出火來，這裏的噴火隱喻了惡語相譏。父親遺留的玻璃鞋同樣象徵了不完整，象徵了缺失，因爲鞋只有一隻，另一隻丟失了。於是玻璃鞋與伯克同病相憐，相濡以沫。

伯克與王子跳舞是向外求發展以及尋找歸屬的表現，正如一個孩子長大了，她要肩負自己責任，容入社會去實現自己的價值。然而，內心的不完整以及自認爲生命有缺失的伯克無法容忍王子比她高貴，於是她會不自覺地踩王子的腳，同時她還要推脫自己的責任而聲稱王子的舞技不好。當老國王把伯克抓來問罪時，伯克又忙不叠地把責任推到玻璃鞋身上，而玻璃鞋也樂得承擔。

魔法師出身的老國王洞悉到伯克和玻璃鞋的內心世界的缺憾，知道伯克和玻璃鞋總是用挑剔眼光盯住別人短處的內在動力，於是讓玻璃鞋透過水晶球看到自己的長處，還向伯克和玻璃鞋展示了別人的種種好。於是改變就悄悄發生了，於是每當伯克嘴裏要噴火時，玻璃鞋就幫小主人降一降溫，這樣火苗就噴不出來了。做多了這樣的助人工作，玻璃鞋也發生了變化，他的心越來越晶瑩透亮，後來竟變成了水晶鞋。

《老國王審玻璃鞋》這個故事讀來讓人深思，從這個故事裏我們也可以照見生活中的自己和別人，他告訴我們看到自己的長處，也看到別人的好，我們才能快樂地活著。