之一
學校如同安親班似的
面對這群要考基測的學生，啥也要安排，就只差包一輛遊覽車而已。
一定要全包嗎？
有些事情，也該讓家長盡點責任吧！
國三了，有些事情，也讓學生學著自己去處理，獨立些了吧！學校、老師能跟到什麼時候呢？

聽著導師時間上層的宣布，我們幾個三年級導師腦海中都浮出這幾句話
怪不得這群孩子依賴性這麼重，全都是被慣壞的。學校也是幫兇之一

回到辦公室，佩對我說她想在週六考完之後，把學生的准考證收回來，星期日再發。
我跟佩說：我們以前哪有這樣子。別做這些了，你這麼做，跟學校目前的方法，有什麼兩樣？
也該讓學生自己去負責了。如果事事樣樣都幫他弄好了，他以後怎麼辦？
基測是他們人生的第一場仗，是該去學習了。

之二
今天學校有小型的活動，國三因為考試，所以不列席，只派了代表前往獻花。
我讓我的國文小老師代表去。
早修的數學考試，難得看到這傢伙寫得這麼快。他的數學很強，但是計算的時候，總是不貪快，穩扎穩打的。今天為了獻花，八點一到，就寫完了。
我看這小男生坐在那裡，收收摸摸的，我知道他有些緊張。畢竟，到目前的人生為止，他還沒有做過這一件事情。

看看時間，差不多了。我回辦公室把花籃帶上來交給他，順便讓班上同學瞻仰一下，本班獻的花籃長啥模樣兒，跟著，我就帶著他下去了。

由於，我們三年級都在教室，所以導師是走不開的，只能把這一切交給他。
我和佩，各自帶著班代表下樓。
為了怕他們去詢問處理老師接下來步驟時，可能會遭遇的窘況，所以我先替他們打點一下。
一切就緒後，我和佩準備離開。
這時，就看到佩的代表，我的小老師和另一班的代表，三個孤伶伶的站在那裡。
我轉頭看著他們，對他們說加油！並揮了揮手，小老師也舉起手回應。

過了一陣子，我們在樓上聽到獻花開始，叫到我們班名，所有的人都抬起了頭。
我說，我出去看就好了。
往下一瞧，小老師已經在擺花了。三年級的三個代表，完成了任務……
就在這時，我看到接下來的二年級代表身旁跟著班導師一同前來獻花
心中頓時想著，我實在不該放著他一人……
但是，又想著，我能幫到什麼時候呢？後來的路，不應該是他自個兒走的嗎？
是該放手了。

之三
最近，我們班分成兩半兒
一部份到圖書館自修，一部份留在教室上課兼自修
起初，阿卡沒去，但是阿卡的伙伴卻都去了。
我問阿卡，你怎麼不去？
阿卡反問我：你希望我去嗎？
我說：我希望你能做出正確的決定
卡：我有些課想聽，而且現在吵的一群都走了，教室反而安靜，我們這群人的心機反而重。

後來，有些同學因為自制力不夠，被送回來，秩序又有點不穩
幾個人嚷著，阿卡猶豫了一陣子，我告訴他，做出該做的決定
於是，阿卡也去自修了，不過，我的課，他會回來陪我。

由於班上分成兩半兒，有事情要宣布很不容易
偏生今天又有活動>.<
雖然早上宣布了，就是覺得不踏實，怕來回集合誤了時間。
好不容易擬好了方案，班上的人又散了……
正巧，阿卡來了，我把方案告訴他，要他幫我轉告。
絮絮叨叨的，阿卡說：我知道了，你已經說了五遍了。
唉～～就是不放心啊！
因為，我怕那群傢伙慢吞吞的。
所以我告訴阿卡：跟我的小老師說（他是風紀）下課前，就要自修的同學先去洗手間，下課鐘聲還沒響完，全部要出現在教室走廊集合整隊。

為了怕誤時，我跟佩都提早了五分鐘回到自己班上……
沒想到，當我走上樓梯之後，就看到那一群人都已經在門口分兩邊站了
教室裡的那一群，也都利用空檔處理完自己的事情，就是在教室裡面摸而已
頓時，我覺得這群真是乖啊！也有點他們長大了的感覺
少了之前小班長整隊時的呼呼喝喝
不知怎地，隊伍就排好了
跟著佩班的學生走了，風紀也就帶著班上，跟在佩班的後面也走了。
一切就這麼的順，也不吵，也不鬧，也不……

真的不一樣了