看到大目弄，我也來分享

以下是我們設計課的第一項作業，阿華出的，從開學做到十月底

光影博物館是我們第二項作業，歷時兩個星期又三天

今天得知我們的第三項作業，是要用三個鷹架，在系館找一個基地，做出一個空間讓自己能夠跟空間互動

對於設計課，我是越做越有趣越有動力的

很期待競圖結束後，即將重拾電鑽的日子



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Re - ﹝be﹞have

建築源自於人類對自然環境改變的基本反應，人體佔據空間位置，其各部位的尺寸皆為空間的基本測量工具，各種動作與移動方式也成為影響空間形式的基本因素，人體對環境的反應相對的使空間提供不同的回應。我們可以藉由對人體動作的深入分析，重新創造一個人與環境對話的新工具。


Recording

從生活中尋找一個身體的連串動作，以圖說表達你選擇的理由，其包括(此動作產生的原因、結果，與外在環境的條件及狀況...)，以及對此動作所產生之具體或抽象的看法。
所有圖說須表現於6張A3圖紙。(09/18 - 09/21) (3 days)

Mapping

藉由自己的身體，用各種方式詳細記錄此動作的所有數據，其包括(各部位的相對位置、連結方式、運動方法...)，用圖說的方式將三度空間的運動數據(需標示各種數據，包含尺寸、角度、速度...)拆解表現於二度空間上。
所有圖說須表現於1張A0圖紙。(09/21 - 09/28) (a week)

Restricting

以之前的記錄資料為依據，在不妨礙身體做其他的動作為原則下，設計一個可與人體結合並用來限制此動作的身體附加構件，此構件需可確實且牢固的裝置於人體所被限制的部位。除了一個可被裝置於人體的架構外，須將此構件之各向圖面及與人體接觸組合之關係圖表現於1張A0圖紙。(09/28 - 10/12) (14 days)

Transforming

以先前之限制人體動作的構件為構造基礎，重新定義此構件。由下列系統模式中，選擇三種以內之模式，組構成一個可裝置於人體之互動動態模型。此動態模型也許保留了限制的功能，另一方面需創造新的身體動作與連鎖反應。

1.Compressiom
2.Tension
3.Atomic accumulation
4.Girdded tile
5.Triangulated tile
6.Folded tile
7.Weaves, Lattices, Bundles

除了以實際操作的方式展現此人體架構的互動潛能外，須以圖說方式展現(2張外觀圖、2張分解圖、1張等角透視構件組合圖、1張動態影響關係圖)並繪製於2張A0的圖紙上。(10/12 - 10/26) (13 days)


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每一個階段做出來都是要經過一次又一次的討論，一次又一次的實驗

每一個階段都有一個階段性的評圖

每一個階段都有一個階段性的大熬夜，一個階段性的大補眠

每一個階段評圖完都有一個階段性的大慶祝

苦樂交織　到最後，苦的事情也不怎麼苦了

因為快樂的事情能夠把所有苦的事情弄得好像都很快樂一樣

東海建築一，怎麼能夠這麼好？

我覺得，就是要把年輕的時間都花在這邊才會值得