兒童注意力缺失症

　　兒童注意力缺失症據聯合國兒童基金會與原國家教育委員會聯合調查顯示：兒童從幼稚園進入小學，往往表現出學習不適應、社會性不適應等。其中學習不適應包括注意力不集中(神遊、多動)，口語活動的主動性、積極性不高，表達能力較差，識字量少，閱讀困難，書寫困難，寫作困難、觀察能力薄弱(方位知覺差)，思維能力滯後等;社會性不適應包括規則意識差，自控能力差，交往能力差等。

　　小學生存在這些不適應，將會出現嚴重的“學習困難”和“品行障礙”，如：注意力不集中，上課坐不住，經常做一些小動作，粗心大意，做作業、做事拖拉，脾氣暴躁，自私自利……由考試成績差、厭學，發展到一般不良行為，嚴重不良行為，最後甚至發展到違法犯罪等。

　　其實上述的問題在我們的孩子身上是普遍存在的，即使再優秀的孩子，在他們身上總有一些讓父母擔憂、不安的因素，如何讓我們的孩子從小養成良好的學習習慣，培養健全的人格，並能與父母保持良好的溝通，真正做父母貼心、省心、安心的小棉襖?我想這是給現代教育提出的迫在眉睫的問題。而也就是這一問題，家長著急無奈，老師也茫然無措。其實，根據我十餘年小學教育心理學的研究結果看來，所有的問題都可以歸結到一點：兒童注意力缺失症!一旦孩子能夠專注地學習、專注地生活、專注地成長，那麼他的成長的品質將會大幅度地提高。

　　所以，培養孩子的專注力遠遠要比送孩子上奧數、請家教、補外語、上特長班等更能解決根本問題，而且是一勞永逸地讓孩子掌握成才的方法。 有對這個話題感興趣或有爭議的家長，歡迎你們留言，我們一起來探討。如果您在教育孩子的問題上有什麼困惑不妨說出來， 我正在做這方面的研究，也許和大家一起能探討出最適合的方法。

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