老師最棒了，加油喔!，我也最愛聽老師上歷史.....小英英是典英老師嗎?

原來你的網站上有這麼熱烈的討論喔....
我永難忘記每每去上你的課的激動<我每次都會有熱淚瑩框的感覺...
因為我愛歷史....而一些人只是愛在考試上得高分而已....
再述一次:我愛歷史<更愛聽佳卿說歷史..

dear霖
謝謝你啊
可啊
人跟人之間真的是一種緣
緣好 自然拉攏一起 不費力
緣不好 是怎樣都都不攏的

那件過了很久的事情 我檢討了很久
從自責到不自責
其中我發現
我是真的虧待了這位小朋友的
透過回想才漸漸趨近當時的真實感情.....
呵呵
我倆無緣
我連對談的意願都沒有 對這位小朋友
求助於其他同學與其他科任老師的幫忙 願意的 我當時沒找到
就也放著了....
無緣至極啊....
所以才錯過幾次可能有助於他的機會
是我的問題沒錯呢

或許我的心態是自負的吧
但對於這種人...
大概也是個學測導向的學生吧？
想反問之
難道他的人生　在學測後就結束了嗎？
汲汲營營去追求無謂的東西
核心價值都不在　那還當什麼人？
（說到這我就氣　就是這種人太多
才會有種＂高知識盲流＂　
所以台灣政壇和社會才會亂的不像話）
果然　台灣教壇越來越難站立．．．
但我要說啊
如果不是妳那種強調思路的上課方式
我現在大概也只是個毫無主見的白痴．．．

事難兩全
我想在妳的教學途中
掌聲會比撻伐多上很多的　：）
畢竟台灣這種學生和社會所習慣的高中教育是填鴨
所以妳會很辛苦是必然的
千萬不要放棄喔
不然未來的台灣支柱會更少
堅持自己　加油　：）

水凡
呵呵 我不想吃屁 也不想讓人吃屁
我不想貼人標籤 也不想讓人貼標籤
這樣的存在
可以嗎? 可能嗎?

我是相信的.....

教育
是為了學習還是為了考試

現在的社會
是為了考試而學習
為了給一張白紙貼標籤所以考試
學生為了讓這張紙好看
認真讀書
多才多藝
參與志工
熱心付出
最後
讓這社會為他貼上標籤

在我來說
現在的教育只適合三種人
天才 通才 木材
天才與通才只需付出一定的努力
就可以得到一張好標籤
而木材
只需要好好的將書裡面的東西刻到表面
也是會有機會得到好標籤

剩下的人
不平凡的平凡人
吃屁去吧

佳卿老師是好老師呀
我覺得 老師不是只有傳授知識而已吧
更何況 說不定書本上的知識還是錯的
重要的是要怎麼獨立思考 我這麼覺得啦
佳卿老師這部分的訓練真的超棒的
我還記得 以前在看黑澤明的羅生門的時候
全班討論之熱烈
佳卿老師很會刺激學生思考
雖然那時候我不好意思發表我的意見
可是我覺得那樣刺激學生獨立思考
反而比教書本上的知識更重要

而且 也要學做人吧
老師是很好的身教呀

反正我覺得佳卿老師是好老師
是我碰過老師裡面前幾名好的唷

老師：
課堂上的風景有很多種
取決與老師您要如何營造
可以一本正經的結束一堂課
也或許可以輕鬆活撥的進行一堂課
當然也可以放任不管的盡自己的義務上的責任
有這太多太多的模式、風景
而如何將一小時的課程讓自己以及您的學生發揮大最大極限
老師您一定有所掌握的，不是嗎
所以老師，請您堅信您的想法與理念
您所要做的絕不是全盤推翻，而是微調而已...

>_____________________________<
加油唷!

Dearest

有好有缺,世上沒有完美
但有「完整」

她與我們與好多好多人都是的
苛責自己似乎不是好方法...

老師還是很在意那件事阿
我們不是聖人，儘管是聖人也不一定做到人見人愛
我倒是覺得那是一個機會
讓您重新省思的機會
不必戰戰兢兢阿
如果一直想怎麼做才不會傷害到每個人
不知不覺會忽略更重要的事，不是嗎
假如誤了一個人成就了九十九個人
儘管有個小缺口還是值得的阿

這是我的看法，如果說的不好失禮了