學生,總會懂的！
種子種下了
有一天，總會開花結果的...

所以，要有信心
因為,我也總是這樣認為著...確信著
一起等待著花開，好嗎？

恆順眾生,利他
然後
從利他的行為中
完成自利

恩...
希望自己亦能做到如此

有一天 他們回頭看看自己
或許會覺得當時的心態
似乎也讓自己少了體會些什麼 只是 需要時間呀
會懂的! ^^
我相信那不單只是求知識升學如此簡單而以
是一個可以讓愛互相交流的地方...
我很想念高中生活 ㄏㄏ

不傷心不難過!
放在心上的事不見得就要用這種苦的放式放呀
但總得放在心上 斟酌
才知道怎麼做會對她們較好

阿咧！這是啥狀況呀...
我有點看不懂耶=.=
不過您是不是又為那種師生關係傷心難過囉?

學校 不僅僅是教導知識的地方
它還有給予學生犯錯的空間及提供他們保護與協助
在此學習群體生活的各種方式
且不受到社會上的各種干擾而影響學習
這是上課時老師出的題目，而我所給予學校的定義

我認為
既然已經讀到高中了
已經有了一定的思考能力
就該對自己的行為負起責任
有人不想上課
或許是很多因素所造成
但，他必須要為他這個舉動而負責
無聊也是一種懲罰
有人想上課
我們就必須認真的面對這些同學
因為他們在做他們認為應該做的事情
不能因為不上課者的影響
而不尊重上課者
這樣，反而沒有任何益處

小小淺見!!參考看看吧!
或許就不會那麼的放在心上

PS.老師，請問您有沒有天下雜誌的11月號呢?
博客來都賣光了，我需要這本書，謝謝!!

沒啥事啦
就是我上課時候 學生沒興趣聽課
我就念了一堆 啊 學生就有了不友善的臉色
一句話從她們嘴里說出
真是重傷人心啊
我在想
若是師與生的關係僅只與之事的給予分數的控制與學分的取得
那
一片光碟就可以解決這些事了呀
為什麼要到學校來呢......
不過 重傷之後隔天
踏上講台之後 我再次申訴我的立場
不知不覺地 便道了歉
深深覺得自己的教學與學識
還有努力的空間.....
所以 我該修正 該進步
我們只能反省自己 修正自己 努力自己的
不是嗎
於是
我只能很無能地
將自己的這一部份做好
希求 也希望有所收穫的同學
跟我一起努力
如此罷了......

雖然我不太清楚狀況是什麼
不過我覺得
上課就是要跟老師有互動
這樣才可以激發出火花
如果只是看光碟
真是有夠無聊的
有問題還不能發問

尤其是歷史課
同學很有可能隨時有想法提出來跟老師討論

我覺得那樣的互動才是最可貴的...

說的沒錯．這樣３G手機才能上市!
因為我始終相信.科技來自於人性。

Dearest hcc

希求境地，踐履之，經歷著，亦好

以勝義諦觀，確無二無別，行著，心安然，就好^^

我也未必對啊！呵呵～～

沒有理想啊
只是
希求一個境地......
but, thank you so much......

抱持理想的人是常與他人格格不入的,加油.