2004-11-25 12:36:35姬
三趕 --- 24/11/04
趕得那麼辛苦,何苦?
他們根本不會明白你的苦心,
不懂尊重我、不懂尊重自己、
不懂尊重學業的學生,
說句老實,討厭極了。
試卷放於眼前,
還未看多一眼,
就經已開聲說:
「唔識喎!呢0的都唔考…小四教左啦,
五年級唔考…都唔知問乜…都唔識解題目…
咩黎0家?唔識做呀…唔做喇…」
以極度悔氣的態度,
道出一些不知所謂的原因,
總之,別叫她做那份試卷。
抱歉!一向我都是沒耐性的,
就算一大個家長站在我面前,
我還是按奈不住的破口大罵。
頑皮的學生,卓峯也是,
但起碼,他懂得尊重。
卓峯多狡猾多可惡多懶散也好,
即使常常駁咀,激心到不得了也好,
也沒有這兩位小孩那麼………
小朋友蠢,不打緊!將勤補拙。
成績差勁,不打緊!慢慢地練習。
理解力弱,不打緊!只要專心聆聽。
天生懶散,不打緊!轉個方式教導。
所有所有學業上的問題,都能解決。
只有,個人態度及性格,
就真是無藥可救。
從未試過,連續三晚裏,
都是想將他們高高倒吊,
狠狠的狂抽鞭毒打他們。
成績又不是特出,
頭腦又不是靈活,
不懂的,又不聽教;
以為懂的,又自以為是;
耐心教他們,又經常說三道四;
給些額外練習,又借籍口說那說這…
他媽的!
一是,你們就比我聰明,
應該說是比卓峯聰明,一說便明。
或是,你們成績極標青,
足以令到我面對你們時啞口無言。
又或是,你們所懂的、所知的,
統統比我多比我廣,使我顏面無存。
要不,乖乖的收你那張口,
還有十分令人討厭的態度,
乖乖的奉上精神、耳力、耐性、
做好你的本份。
他們根本不會明白你的苦心,
不懂尊重我、不懂尊重自己、
不懂尊重學業的學生,
說句老實,討厭極了。
試卷放於眼前,
還未看多一眼,
就經已開聲說:
「唔識喎!呢0的都唔考…小四教左啦,
五年級唔考…都唔知問乜…都唔識解題目…
咩黎0家?唔識做呀…唔做喇…」
以極度悔氣的態度,
道出一些不知所謂的原因,
總之,別叫她做那份試卷。
抱歉!一向我都是沒耐性的,
就算一大個家長站在我面前,
我還是按奈不住的破口大罵。
頑皮的學生,卓峯也是,
但起碼,他懂得尊重。
卓峯多狡猾多可惡多懶散也好,
即使常常駁咀,激心到不得了也好,
也沒有這兩位小孩那麼………
小朋友蠢,不打緊!將勤補拙。
成績差勁,不打緊!慢慢地練習。
理解力弱,不打緊!只要專心聆聽。
天生懶散,不打緊!轉個方式教導。
所有所有學業上的問題,都能解決。
只有,個人態度及性格,
就真是無藥可救。
從未試過,連續三晚裏,
都是想將他們高高倒吊,
狠狠的狂抽鞭毒打他們。
成績又不是特出,
頭腦又不是靈活,
不懂的,又不聽教;
以為懂的,又自以為是;
耐心教他們,又經常說三道四;
給些額外練習,又借籍口說那說這…
他媽的!
一是,你們就比我聰明,
應該說是比卓峯聰明,一說便明。
或是,你們成績極標青,
足以令到我面對你們時啞口無言。
又或是,你們所懂的、所知的,
統統比我多比我廣,使我顏面無存。
要不,乖乖的收你那張口,
還有十分令人討厭的態度,
乖乖的奉上精神、耳力、耐性、
做好你的本份。