研發動機

　　從事配鏡這行業已十多年了，能夠幫客人選配一副適合的眼鏡改善客人的視力，內心是覺得很滿足，這不只是一份工作，還是一份幫人的工作．

　　但是隨著從業時間越來越久發現每位做父母的遇到小孩子視力的問題總是非常苦惱，並且所問的問題不外乎為什麼會近視，如何不讓度數增加等問題．而我所能回答的也幾乎千篇一律的,看書時間不要太久，少補習等．日子久了漸漸的發現替小孩子配眼鏡是一種很痛苦的決定,到底該不該讓小孩戴眼鏡，一但配了眼鏡很可能就一輩子要戴眼鏡了,怎麼辦？除了現在所知道使用藥水外難道沒有其他方法了嗎？

有一天同事清德發現自己小孩也收到學校視力檢查通單，也很焦慮的和同事認真的討論學校所學的有沒有辦法讓近視不要增加獲得控制．這時才正式的踏入視力復健的這塊域，開始研究目前世界上有哪些設備,哪些方法．

研發重點方向

　　自20世紀開始的近視眼實驗與流行病學研究非常的多。研究表明，雖然有重要的遺傳因素，對於占學生近視眼絕大多數的單純性近視眼患者來講，環境因素起主要作用；即便是少數病理性近視眼，環境因素亦起重要作用。 填鴨式教育體制下，老師與學生承受著嚴重的升學壓力。課業負擔過重，近距離用眼時間過長是學生近視眼的主要原因。隨著資訊業的發展，長時間看電視、上網與玩遊戲也是導致學生近視眼的重要因素。以下是普遍認為最容易造成近視屈光不正的幾點.

1. 用眼習慣造成(長時間近距離工作)

2. 睫狀肌的疲勞(調節遠近視力的結構體)

3. 水晶體彈性疲勞(功能與相機鏡頭類似)

4. 眼軸距的增長

5. 六條動眼肌的疲勞緊張,產生對眼球體的壓力

6. 遺傳基因的問題(先天性近視)

7. 病理性的問題(例如:高眼壓等)

　　上述多項近視發生的原因，在目前亦無絕對的定論，但以社會學和統計學的觀點文明越發達，近距離工作時間越長的族群其近視發生的比例越高．

經過一些設計實驗決定對第5點眼球動眼肌深入研究，發現動眼肌長期的緊張疲勞對視力不良有長遠的影響；經過了四年多的研究，終於突破了關鍵．並且成功抑制許多近視快速持續增加的案例．

　　我們研發的關鍵不同於以往的地方在於傳統上對視力不良的物理訓練是建立在運動的觀念來讓眼球肌肉伸展放鬆.而現在我們是將腦的視覺判斷功能和眼的成像功能結合成一係統，藉由我麼研發的眼肌協調器讓大腦的視覺處理訊號自然改變達到眼球動眼肌自然放鬆的效果，每次5-10分鐘即可是一種快速的方法．

其實在開發的過程有一點讓我很感慨的,現在醫學好像忽略掉人其實是一部龐大的精密機器，每一部分每一器官都有相關聯的，就以視力問題來說長期注視的焦點都以眼球本身為主而忽略掉腦皮質區對視力的影響，就好比數位像機少了處理器怎可能有好的相片呢?希望由這點出發將學校所教導的知識融會貫通所學所用．