柔軟，也是一種力量！

「滿招損、謙受益」，就像農人插秧時，必須低著頭，一邊插秧、一邊後退，

一直退到水田盡頭，才能看到前後左右、排列整齊的「美麗秧田」！

我的功課一向不好，英文、數學在衛道中學三年級時，都不及格，後來補考通

過，才勉強畢業。

不過，國文一科是我比較拿手的，尤其是「作文」，在考私立初中與高中聯考

時，作文分數都接近滿分，因此，我常志得意滿。

偏偏高二時的國文老師，是一位六十餘歲的老先生，他的外省口音非常濃，同

學們經常聽不太懂他在說什麼，所以，我似乎有些輕視他；用一句現代校園俚

語來說，就是—「不太鳥他！」

有時候，我喜歡在課本中故意找一些艱澀難答的問題來考他，所以這位「老老

師」，常被我問得瞠目結舌，不知道該怎麼回答才好。

有一次，我自認最拿手的作文簿發還回來，我打開一看—天哪，「丙」，一個

「大丙」！過去，我的作文幾乎都是拿「甲」的成績，怎麼這次被老師評為

「丙」？不過，我知道，我並不是很用心地在寫那篇作文。

作文拿「丙」之後，我仍然喜歡在上課時問「怪問題」來考老師。有一天，下

課了，班長喊—「起立、敬禮……」班上大部分同學都是老樣子，例行性地隨

便站起來，有氣無力地隨便鞠個躬，下課散了。

可是，這國文老師突然很嚴厲地把我叫住：「戴晨志，你過來！」

我莫名其妙地走到老師面前，問：「什麼事？」這時，老師叫我跟他到教室外

走廊，然後很生氣地「啪！啪！」重重地賞我兩個大巴掌！

我兩個臉頰頓時紅熱了起來，一時之間，真搞不清楚為什麼被老師摑了兩個耳

光？同學們在走廊上看我被老師打，也都像猴子一樣敏捷，馬上圍攏過來「看

戲」。當我臉紅紅、腦脹脹的時候，國文老師大聲地用他那個「外省鳥腔」責

問我：「剛才敬禮的時候，你為什麼不站起來敬禮？你為什麼對我這麼不禮

貌？」

那時候，我真是好委屈哦！我沒有「起立、敬禮」嗎？我……我記不得了。我

只不過「動作慢一點」而已吧！可是，即使我沒有起立、敬禮，也不是只有我

一個呀？

為什麼只有故意「抓我一個」，並「公然」打我兩個耳光？

當時我心裡很嘔、很恨、很氣，也很丟臉！但是我知道，是我理虧、是自己不

對，縱使我有千百個理由來「合理化自己」，也無法改變「我沒有起立向老師

敬禮」的事實。所以，在眾多同學圍觀下，我低著頭，始終沒有頂嘴，一直等

到老師罵完，叫我離開。

從此，在那門國文課，我閉嘴，不再發問「考」老師，但也在心裡暗自發願—

「我要做給你看，我一定要做給你看！」

後來，我果真得到全校作文比賽第一名，並代表衛道中學，再獲得全台中市作

文比賽冠軍，洗刷作文拿「丙」之前恥。

如今，從高中畢業已近三十年，聽同學說，那國文老師已經過世；然而，當初

他迅雷不及掩耳地「啪！啪！」給我兩巴掌的一幕，至今我仍清晰記得。

其實，我滿懷念這國文老師的，因他的兩個巴掌「把我打醒」，使我不再傲慢

無禮、不再目無尊長；也讓我更瞭解「滿招損、謙受益」的道理，就像農人插

秧時，必須低著頭，一邊插秧、一邊往後退，一直退到水田的盡頭，才能看到

前後左右、排列整齊的「美麗秧田」啊！所以，「退步原來是向前」，「退一

步，是為了跳得更遠」，不是嗎？




「智慧」越是遮掩，越是明亮，正像妳的美貌，因為蒙上黑紗，而十倍動

人。—莎士比亞

我們都應「謙虛」，因你我都成就不了多少；大家都只是「過客」，一世紀以

後，都會被完全遺忘。—戴爾．卡內基


其實，人必須學習「柔軟」，因為，「柔軟也是一種力量！」

有戶人家在家中祭祖時，買了一些水果準備拜拜；而為了美觀起見，媽媽就把

水果輕輕擺放。首先，把較硬的鳳梨、小西瓜放在底層；蘋果、芭樂、梨子置

其上面，再把香蕉、柿子、葡萄等皮軟、不耐壓的，放在最上面。

唸高中的女兒一看，一副頓悟地說：「媽，妳看，妳這樣擺水果，就像做人一

樣，太強硬的，會被打壓在下面，越是柔軟的，就能高高在上！」

的確，人若能「越謙卑、越柔軟，爬得越高」！

所以，一個人最怕驕傲、最怕得意忘形；我們都不能「好了瘡疤忘了疼」啊！

人，常在驕傲中跌倒、挫敗，但瘡疤好了以後，必須記取「疼的教訓」，更加

學習「謙卑心、柔軟心」啊！