2007-09-28 02:32:40無笑閒
[95-1大同筆記] 6
2006-05-24
天氣:涼涼的,但地下室還是悶悶的
課前狀況:再度開車到建成國中,走長安東西路,順了許多。
今日主題:短篇即興練習
到課人數:跟上週差不多,大概也是12人。
上課流程:
1. 1-2-3 打-拍-跺
2. 一個聲音說故事
-中場休息-
1.倒轉故事表演
2.倒著說 YES YES YES
-下課-
課後狀況:
『倒轉故事』是一個很難的表演練習,算是進階班的課題,我之所以在這個基礎工作坊嘗試,是希望藉由這個練習,讓大家體驗到一個故事的開頭跟結尾是多麼的重要。另一方面,也藉由規則的限制,讓大家實踐多表演少說話。 結果今天大家的表現出乎我意料的棒,我指的是創造故事的部分,我以為故事會哩哩拉拉,但結果,其實有許多不錯的故事跑出來了!基本上,在我的眼裡,只要是有頭有尾,情節順暢的故事,不管劇情再簡單,或再白爛,在無俚頭,我都覺得很棒。因為要想想,那可是『即興』創造出來的故事啊! 我覺得即興劇演員真的得是一種十八般武藝的動物啊,不要有勇氣,還要有記性,再加上邏輯概念不能太差...... 這幾方面我得說自己天生都不具備,但我卻從一些學生的身上,看到了即興能耐的無限可能,真是令我讚嘆又期待啊!
教練心聲:我被娛樂到了!
天氣:涼涼的,但地下室還是悶悶的
課前狀況:再度開車到建成國中,走長安東西路,順了許多。
今日主題:短篇即興練習
到課人數:跟上週差不多,大概也是12人。
上課流程:
1. 1-2-3 打-拍-跺
2. 一個聲音說故事
-中場休息-
1.倒轉故事表演
2.倒著說 YES YES YES
-下課-
課後狀況:
『倒轉故事』是一個很難的表演練習,算是進階班的課題,我之所以在這個基礎工作坊嘗試,是希望藉由這個練習,讓大家體驗到一個故事的開頭跟結尾是多麼的重要。另一方面,也藉由規則的限制,讓大家實踐多表演少說話。 結果今天大家的表現出乎我意料的棒,我指的是創造故事的部分,我以為故事會哩哩拉拉,但結果,其實有許多不錯的故事跑出來了!基本上,在我的眼裡,只要是有頭有尾,情節順暢的故事,不管劇情再簡單,或再白爛,在無俚頭,我都覺得很棒。因為要想想,那可是『即興』創造出來的故事啊! 我覺得即興劇演員真的得是一種十八般武藝的動物啊,不要有勇氣,還要有記性,再加上邏輯概念不能太差...... 這幾方面我得說自己天生都不具備,但我卻從一些學生的身上,看到了即興能耐的無限可能,真是令我讚嘆又期待啊!
教練心聲:我被娛樂到了!
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