腦海中的橡皮尚未完全褪去海馬體的模糊，儘管那段日子的真實年月，早已隨時間快轉而脫軌，但記憶中的類比訊號仍循著絕對位址，找到衷心的歸屬。一幕幕就像電影剪輯似的，不知頭尾，中間的飄移地帶依稀拖出僅有的一絲有跡可循。那把綠色的階梯，在十六歲的荳蔻年華已悄然架上，引子是「你，常寫文章嗎？」那般簡單的言語。

記得，當時氛圍有些緊張，懵懂的我呆坐在悶熱的教室裡，樹梢上的蟬正吱吱鳴唱，空氣中，迴盪著中午十二點三十分臨檢作文簿的警訊，地點位於專任教師辦公室，距離班級所在的位置只有三分鐘短程，但隱藏在心裡的那個航站卻是摸不著邊際。發出警訊的下一秒開始，眼睛時常對著牆上的那只大鐘觀望，腦袋全被分秒必經的滴答聲填滿，充斥的瞧不見專心，直到坐在國文老師面前的那一刻才得以解脫。

映入眼簾的是一張既熟悉又陌生的臉，眼神交會的那一剎那並不再惶恐，而是從溫柔的臉龐感受到沉寂已久的曙光，對害羞又缺乏自信的我而言。靜靜的看著偌大的身影，不停的翻閱存有皺褶的綠色本子，突然抬頭，微笑，不語，過了數秒才打開話匣子：「你，常寫文章嗎？」天外飛來一筆的意外，讓我不知如何回覆，傻愣愣的眨著眼睛，細胞不停的翻滾，若有似無的衝破心牆，不知是腦袋過於沉重還是被瞌睡蟲入侵，毫無預警的點了頭。小時候，喜歡用文字紀錄生活點滴，像是日記，又像是流水帳，有時還會加上一些自行繪畫的小圖案，在這樣自我的小天地裡享受創作的喜悅，只不過通常是一個人時而站在舞台上盡情的演出，時而走到台下真摯的欣賞，在兼扮演員及觀眾雙重角色的過程中，孤芳自賞的標籤給予微弱的掌聲。

不自覺的流連忘返，讓原本黯然無光的軀殼，瞬間剔亮，靜候在旁的那只溫柔，微笑如一朵璀璨的桔梗，彷彿在致力教學的貫徹理念背後，隱含著對學生永恆不變的愛，似乎正對著既害羞又缺乏自信的我，透露一絲無限的可能，試圖從這陣此起彼落的掌聲，找到埋藏心底，那座足以靠岸的航站，站名是：「勇敢！」那般肯定的字眼。

PS.本文榮獲高雄市政府文化局「2008高雄好讀書－說自己的課本故事」

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