曾經有人在介紹他所信仰的宗教時說：「我們都講一再三四，不說二喔，因為這是不二法門。」當時忍住趴在地上打滾的笑意，差點兒得了內傷。

現在堂堂中華民國的教育部長，自詡是胡適信徒，強調不用典，還說用成語是國文教育的失敗。忍不住對著電視比出最流行的手勢，手掌由內向外斬三下，大喊：「豬頭、豬頭、豬頭！」他應該去當立委，這樣立法院就會有四寶了。

如果教育部長是民選的，我一定會找一堆家長和老師串聯起來罷免他。如果不是為了小少爺，真的大可以當笑話一則，只是我所生長的地方，最近每天都有不同的笑話可看，而我們小老百姓，已經笑不出來了。

昨晚恰好看到ＴＶＢＳ專題報導，介紹丹麥的教育，這個北歐國家目前是全世界快樂指數最高的地方。報導中說他們快樂又保有競爭力的秘訣來自教育。

丹麥的教育部長強調基礎教育，他們相信站在同一個起跑點才叫平等，而孩子一個都不能少，全要成為有用的人。小朋友快樂的學習、自尊和自信是他們所重視的，最不能被放棄的是未來的競爭力。

丹麥人對每一種工作都同樣尊重，他們也都會花時間「找自己」，他們以傳統的師徒制來發展技職教育，但是簡單的工作在丹麥消失了，取代的是新的工作產生，新的工作需要新的資格。

他引用英國首相邱吉爾的話：「有傳統的思維和新式的作為。」強調一方面要面對傳統文化，同時也要有國際觀。

我知道拿社會主義國家的論點來看自己的國家不一定公允，新聞報導也有可能美化，但教育的理念應該是相通的。我們不能曲解成語、斷章取義、找不到自己的根，我們不能自外於世界潮流，投資大師Jim Rogers為小孩找中國保姆，甚至準備移居中國，而我們只停留在地圖到底要不要轉九十度角來看。

每年用大筆公帑出國考察的官員、民代，看看記者的報導就好，不必花錢，多點兒時間去想想怎麼樣讓每個小朋友都不被放棄，讓我們的國家競爭力不被虛耗，讓小老百姓再看到笑話時，可以大聲地笑出來。