2007-08-16 05:20:00文雅
「呷飽未」和「來呷飯」
「呷飽未」和「來呷飯」
嬸嬸的父親有三個女兒,分別嫁在相隔不遠的鄉鎮,有一天,這個父親心血來潮,想去看看三個女兒。
他在早上十一點的時刻來到大女兒家,大女兒正忙著做午飯,
離吃午餐的時間尚有一個小時,老人家坐了一會兒,起身到二女兒住處。十二點多,來到二女兒家,她們正在用餐。二女兒問:「阿爸,你呷飽未?」客氣的老人頻頻點頭,笑著說:「呷飽了,呷飽了。」二女兒竟然就信了阿爸這番客套話,便不再招呼他吃飯。事實上,老人家的肚子餓得很。
離開二女兒家,來到小女兒家時已是下午一點過後,小女兒正是我嬸嬸,她得知父親剛剛去了二姊家,心想他必定在那兒吃過飯了,於是沒有開口詢問父親吃了沒,盡是閒扯些雜事。
這個餓著肚子的老人,回到自己的家時已經是下午兩點多,獨自到菜園摘了一把豆子,自己炒了吃,沒想到三個女兒的家各繞一圈,連頓飯都沒得吃,唉,真的是「三個女兒卡輸一把菜豆子」。事後,老人提起此事,不忘告誡女兒們,下次有人在吃飯時間來訪,要請人家「來呷飯」,而不是問他:「呷飽未?」
聽了這個小小的典故之後,我終於明白為何每次吃飯時間到隔壁嬸嬸家, 總是開來就說:「來,來吃飯!」嬸嬸說得沒錯,「呷飽未」和「來呷飯」同樣都是請人家一起來吃飯的一句話,後者讓人感受到主人更多的熱誠,同時對於造訪者亦是個好台階。簡單的一句話,就因表達方式的不同,產生不同的結果。
一句好話的學問,的確可以從生活中去學習的,不是嗎?
換個不難的角度
有一個老師,遇到了一個哭鬧不已的孩子。
為了轉移他的注意力,就把一張地圖撕得碎碎的,灑在地上,跟孩子說:
『孩子,你如果可以把這些再拼回來,我就給你五毛錢』結果,不到十分鐘,孩子就拼好了!
『你怎麼拼這麼快?』老師問。 『啊,在地圖的後面是一個人像,我把這個人像的照片,拼在一塊然後翻過來,』
孩子輕鬆地說:『我想,如果這個人是正確的,那麼,這個世界就是正確的』
老師微笑遞給了他五毛錢。
嬸嬸的父親有三個女兒,分別嫁在相隔不遠的鄉鎮,有一天,這個父親心血來潮,想去看看三個女兒。
他在早上十一點的時刻來到大女兒家,大女兒正忙著做午飯,
離吃午餐的時間尚有一個小時,老人家坐了一會兒,起身到二女兒住處。十二點多,來到二女兒家,她們正在用餐。二女兒問:「阿爸,你呷飽未?」客氣的老人頻頻點頭,笑著說:「呷飽了,呷飽了。」二女兒竟然就信了阿爸這番客套話,便不再招呼他吃飯。事實上,老人家的肚子餓得很。
離開二女兒家,來到小女兒家時已是下午一點過後,小女兒正是我嬸嬸,她得知父親剛剛去了二姊家,心想他必定在那兒吃過飯了,於是沒有開口詢問父親吃了沒,盡是閒扯些雜事。
這個餓著肚子的老人,回到自己的家時已經是下午兩點多,獨自到菜園摘了一把豆子,自己炒了吃,沒想到三個女兒的家各繞一圈,連頓飯都沒得吃,唉,真的是「三個女兒卡輸一把菜豆子」。事後,老人提起此事,不忘告誡女兒們,下次有人在吃飯時間來訪,要請人家「來呷飯」,而不是問他:「呷飽未?」
聽了這個小小的典故之後,我終於明白為何每次吃飯時間到隔壁嬸嬸家, 總是開來就說:「來,來吃飯!」嬸嬸說得沒錯,「呷飽未」和「來呷飯」同樣都是請人家一起來吃飯的一句話,後者讓人感受到主人更多的熱誠,同時對於造訪者亦是個好台階。簡單的一句話,就因表達方式的不同,產生不同的結果。
一句好話的學問,的確可以從生活中去學習的,不是嗎?
換個不難的角度
有一個老師,遇到了一個哭鬧不已的孩子。
為了轉移他的注意力,就把一張地圖撕得碎碎的,灑在地上,跟孩子說:
『孩子,你如果可以把這些再拼回來,我就給你五毛錢』結果,不到十分鐘,孩子就拼好了!
『你怎麼拼這麼快?』老師問。 『啊,在地圖的後面是一個人像,我把這個人像的照片,拼在一塊然後翻過來,』
孩子輕鬆地說:『我想,如果這個人是正確的,那麼,這個世界就是正確的』
老師微笑遞給了他五毛錢。