本週中心德目是勤學！
能長時間的專注於某件事情而不間斷，便是勤。
每個階段所要勤於的事情皆不盡相同。幼年時期的孩子勤於探索，對於外在的一切充滿好奇且樂於發現；童年時期的孩子勤於嘗試，對於外界少了陌生多了膽量，勇於體驗；而青少年或者少年時期的我們需要勤於學習，對於知識原理應該要理解吸收且應用在生活中。
然而人們常常用成績的高低來檢視勤學的程度是不公平的，世界上的學問是如此的淵博，哪裡是我們薄薄的課本所能裝載的？亮眼的成績固然很令人誇讚，但有誰能看出成績單後面所付出的努力有多少？又怎能主觀的只憑成績的高低認定一個人的勤學與否？勤學，是自己對於學問的態度，而不是他人的認定。夜深人靜時，能獨自開個小燈，暢遊於這片浩瀚無邊知識之海的人，才能算是個勤學的人；能夠勇於提問而不怕恥笑，只希望徹底通達理解的人，才能算是個勤學的人。不為什麼，只因為尊重知識學問，也尊重自己。
曾經在劉墉的書中讀過這則故事：大家都曉得梵蒂岡大教堂中，有世界文明的「米開朗基羅壁畫」，壁畫是被畫於高聳的圓頂天花板上。一天朋友去看他，對他說：「你為何那麼辛苦作畫呢？你畫得如此精細、每一筆都不求馬虎、力求完美，都快把眼睛搞壞了！你知道嗎？站在下面參觀的人，根本看不清楚你在那麼高的地方畫的畫，誰知道、誰在意你畫得如何？」
偉大的畫家回答：「誰知道？──我知道！誰在乎？──我在乎！」
　　就這樣「忠於自己」、也「忠於別人的委託」，米開朗基羅的圓頂壁畫，在梵蒂岡大教堂中永垂不朽！
　　　　　　　 高一1 袁心容同學