大學主修數學、電腦薪水高

美聯社紐約23日電 《世界日報》May 24, 2011

華盛頓的喬治城大學23日公布研究報告指出，大學生的主修科目與其未來的收入有關切關係，經濟價值最高科目的薪水比經濟價值最低科目的薪水多三倍，石油工程、數學、電腦等科目經濟價值較高，諮商心理學、幼兒教育經濟價值較低。

此外，不同族裔和性別的大學生，主修科目和未來的收入也非常不同，主修電腦和數學的學生，亞裔最多，占16%。大多數主修領域中的白人男性擁有較高的中間收入(median earnings)；亞裔的中間收入較低，在法律和公共政策領域的年薪為5萬5000元，在心理學和社會工作領域的年薪為4萬8000元，在生物學和生命科學領域的年薪為5萬3000元。

這項由喬治城大學教育與勞動力中心進行的研究稱為「大學主修科目的經濟價值」(What's It Worth? The Economic Value of College Majors)，該研究分析了首次詢問大學主修科目的2009年人口普查資料「美國社區調查」。研究發現，大學畢業生整體來說，終生收入比高中畢業生多84%，大學171個主修科目的修讀學生，未來的中間收入也大不相同。

主修石油工程者的年薪是12萬元，而主修諮商心理學者的年薪是2萬9000元；主修數學和電腦者的年薪是9萬8000元而主修幼兒教育者的年薪是3萬6000元。研究也發現，在收入最高的主修科系中，白人男生最多；女生則集中於收入最低的主修科系，如教育、藝術和社會工作。

這個研究把171個主修科目分為15個領域，結果發現，主修法律和公共政策的學生中，有43%從事公共行政工作，主修社會科學者中只有13%從事公職，卻有更多人從事金融工作。

大學中最受歡迎的主修科目是商業(business)，主修商業者在全部大學生中占25%；在農業和自然資源領域中白人最多(占90%)，在電腦和數學領域中亞裔占16%，在法律和公共政策領域中，非洲裔占14%，西語裔占10%。在地質與地球物理工程、軍事科技、藥劑和學校學生輔導領域攻讀的學生，幾乎都能找到工作；而失業率最高的領域(從16%到11%)是社會心理學、核子工程、教育行政與監督。

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What's It Worth? The Economic Value of College Majors

http://www9.georgetown.edu/grad/gppi/hpi/cew/pdfs/whatsitworth-complete.pdf