那是一次高考模擬測試，我照例充任主考官，坐在一張課桌前，百無聊賴地低頭看桌面上學生們信手塗抹的雜亂無章的字跡。我先看到了一些當紅影星、歌星、球星們的名字，接着又看到了一些諸如「酷」、「哇噻」、「去死吧」等中學生們常用的流行語。在這堆爛字中間，我發現了些娟秀清麗的小字。仔細瞧瞧，竟是一首小詩。在飛沙走石的文字「風暴」裡，那首小詩非常巧妙地隱匿了自己，又十分報著地披露了自己：

     寫得真不賴。我在心裡說。作者是誰呢 ? 總不會是我班裡的學生吧？平素讓他們寫作文，搜腸刮肚也寫不出幾個像樣的句子，怎麽一寫「我愛你」，就能把中國話說得這麽地道！

     弟子們上大學後的第一個寒假，又相約重聚到我身邉。大家不再像從前那樣拘謹，竟公然品評我的髮式和服裝了。談及往事，同學們個個激動不已。當初懸在我腦子裡的許多問號全被他們嘰嘰喳喳地抻成了感嘆號。突然，我想起了那首小詩，我說：「那天，我在咱班一張課桌上讀到了一首小詩。詩中寫到：我愛你……」

     「可是我不敢說，」同學們居然齊聲背誦起來，「我怕說了／我馬上就會死去／我不怕死／我怕我死了／再沒有人像我一樣愛你。」

     「哇噻！」我叫了起來，「讓你們背一首【茅屋為秋風所破歌】，你們死活背不下來，情詩卻能背得這麽好！作者是誰呀？」

     同字們笑了，有個同學說：「我們也不知道作者是誰，但我們都挺喜歡這首詩的，抄它背它的時候，覺得特神聖，特壯烈。也沒費多大的勁，就刻腦子裡了。」

     我聽得呆了。我在想，作為一名教育工作者，我是不是有責任把那種「特神聖，特壯烈」的詩從桌面上拯救出來……