2005-06-09 01:17:53請聽我說
臭學校,I hate you
感覺到自己非常地傷心。今天拿毛帶給老師看,感覺很糟。感覺他不滿意,但我實在討厭他的謬論,和他愛潑冷水又沒有引導能力,只會嫌東嫌西…
但我實在很難過,有點自己也不能認同自己的能力了。我真的有很多的問題,但我很需要別人來教我,可是放眼望去,有誰呢?其實自己也覺得自己沒有拍得很好看,可是,怎麼辦?不想放棄另拍新片,因為我不知道問題在哪裡啊,降子只是又展開另一個問題吧。可是,我又開始害怕拿東西給別人看,老師、同學,似乎都不太能理解我拍的東西,那也是因為,我沒有做到讓人理解。
可是,我好不會喔。
連續幾天感到至的寂寞。那寂寞已經不純然是失去他的寂寞了,還是覺得沒有人可以聽懂我、協助我的寂寞,很孤立無援。面對四五十捲毛帶,我好像什麼也不能做的感覺,他媽的真糟。
仔細想想,到底有哪裡不對呢?我有努力在拍啊,我大略整理一下困難點:
1.這議題本身影像性就沒有那麼活潑,可是,如果有一堆大頭講話很糟彩,那也可以啊,只是,我沒有。阿幼表達能力的確沒有很好,但,我不高興老師這麼說,誰的表達能力一定要好啊?他怎麼降子看待一個平凡的母親呢?他是需要告訴我問題沒錯,但他總是讓我感覺他在批評、看不起我的被攝者。
2.小孩子我也沒有訪問很多,其實,後來他們有願意講了,但,因為他們爸爸的關係,我也沒有再去他們家,其實我也怕一直去別人家。那,這部份,是不是表示,我不能以他們家為說故事主軸呢?那沒有了主軸,我還剪什麼啊?
3.我的技術,機器壞掉了都不知道,導致一堆影像不能用,好沮喪喔。可我真的是不會啊,為什麼你們總是要我們靠自己,問同學,你們在做什麼呢?純粹是看到問題冷嘲熱諷嗎?
4.我對體罰真的想清楚了嗎?問題之一會不會也是覺得自己在唱高調呢?
5.我想換題目。
6.我想要有人支持我。
7.我在乎別人的眼光,我希望自己被肯定,所以怕失敗,但過程裡我一直沒有感覺到自己有進步,那才是最讓我不滿的。
先降,我好希望這一切問題可以獲得解決,我的天啊,我怎麼搞成這樣,我可以不要拍了嗎?回去好好寫字就好了?
「不可以。」誰說的?好像也是我自己說的。
但我實在很難過,有點自己也不能認同自己的能力了。我真的有很多的問題,但我很需要別人來教我,可是放眼望去,有誰呢?其實自己也覺得自己沒有拍得很好看,可是,怎麼辦?不想放棄另拍新片,因為我不知道問題在哪裡啊,降子只是又展開另一個問題吧。可是,我又開始害怕拿東西給別人看,老師、同學,似乎都不太能理解我拍的東西,那也是因為,我沒有做到讓人理解。
可是,我好不會喔。
連續幾天感到至的寂寞。那寂寞已經不純然是失去他的寂寞了,還是覺得沒有人可以聽懂我、協助我的寂寞,很孤立無援。面對四五十捲毛帶,我好像什麼也不能做的感覺,他媽的真糟。
仔細想想,到底有哪裡不對呢?我有努力在拍啊,我大略整理一下困難點:
1.這議題本身影像性就沒有那麼活潑,可是,如果有一堆大頭講話很糟彩,那也可以啊,只是,我沒有。阿幼表達能力的確沒有很好,但,我不高興老師這麼說,誰的表達能力一定要好啊?他怎麼降子看待一個平凡的母親呢?他是需要告訴我問題沒錯,但他總是讓我感覺他在批評、看不起我的被攝者。
2.小孩子我也沒有訪問很多,其實,後來他們有願意講了,但,因為他們爸爸的關係,我也沒有再去他們家,其實我也怕一直去別人家。那,這部份,是不是表示,我不能以他們家為說故事主軸呢?那沒有了主軸,我還剪什麼啊?
3.我的技術,機器壞掉了都不知道,導致一堆影像不能用,好沮喪喔。可我真的是不會啊,為什麼你們總是要我們靠自己,問同學,你們在做什麼呢?純粹是看到問題冷嘲熱諷嗎?
4.我對體罰真的想清楚了嗎?問題之一會不會也是覺得自己在唱高調呢?
5.我想換題目。
6.我想要有人支持我。
7.我在乎別人的眼光,我希望自己被肯定,所以怕失敗,但過程裡我一直沒有感覺到自己有進步,那才是最讓我不滿的。
先降,我好希望這一切問題可以獲得解決,我的天啊,我怎麼搞成這樣,我可以不要拍了嗎?回去好好寫字就好了?
「不可以。」誰說的?好像也是我自己說的。