開始上課之後

壓力其實很大

面對所接下的幾個特殊班級

都是戰戰兢兢

"這幾個班都是成績前幾名喔！"
熟識的同事在旁提醒我

似乎回國後

就不斷地被評估

教學方式，教學成果，出題風格，與學生的互動...

被上面評估
被同事評估
被學生評估

彷彿走到哪裡
都有人拿著表格逐項打分數

其實
真的好累！

考完段考
導師們總是關心著成績與平均
考好了或許是理所當然，因為班上素質好
如果剛好考差了，或許還會質疑
是老師的能力？還是學生不夠用功？

驕傲的學生
總是坐在角落冷眼看著上課
直到你真正讓他們信服了
他們才會眼睛直視著老師
彼此互動

不想唸書的學生
總是無聊地不想聽課
偶爾還會吵著其他人
只好講義氣，與他們搏感情
只怕有些學生連這"義氣"這兩個字
都不會寫！

"藍老師，我們以前的老師都是..."

"我是我！她是她...現在就是我的方式.."
有時候會生氣又霸道地解釋
因為我最不喜歡的，是跟別人比較

所以我所需要做的
是把這些一開始會排斥的心態
漸漸地認同自己的方式

這一區的孩子
擁有著多種的特質
與兩極化的程度

每天要應付不同類型的孩子
好像八爪章魚一樣
八面玲瓏，多才多藝
擁有超級快速的臨場反應
往往上到最後一堂課
幾乎是精疲力竭了

不要再給我打分數了！>＿< ～～（用林志玲的聲音說）


每一行都有著甘苦
而教育這條路
已經不再是像過去所想像的
平順又好走了！

隔行如隔山
不論你在哪一行

唯一能為自己打分數的人

永遠只有自己....