以前，是體罰教育。不僅老師使用藤條，連父母都用藤條教訓不聽話的兒女。以前被打大的小孩，現在長大，且結婚生子了，他們的孩子，便不再吃藤條，而且還走上街頭，控告使用體罰的老師。時代在變，老師們不再用藤條鞭打學生，自然衍生一些處罰方式，不管是勞動服務、跑操場、半蹲....，或多或少都能達到處罰的效果。

以前村子裡有個跟小妹同班的女生，我忘了她叫什麼名字，只知道她爸爸叫吳金條，所以那時我們都叫她「無金條的女兒」。因為小一時，成績超濫，她媽媽要求學校讓她在讀一年的小一，所以她小一讀兩次。第二年的小一，竟然讓她讀的突飛猛進…可是換來的是腿上一漬一漬的淤青。她升上二年級時，她媽媽以十元的代價，請我去教她畫圖，那是我第一次打工的經驗，才國小四年級。後來，我便每次在學校的美術比賽中看到她，和她腿上的淤青…

小學時，導師的辦公桌是在班級的後方，老師的藤條，也放在教室中。班上幾個常被處罰的小男生，常常將導師的藤條藏在黑板上方，也就是國父相片的下方。導師生氣要處罰他們時，常因找不到藤條而罰他們去拔草。雖然盡責的班長，會在事後將藤條找出來歸位，但，也許在大太陽底下拔草，對那些小男生而言，就是藤條邊的幸福吧。