我覺得挑選保健食品的眉角真的很多

首先要先對保健食品有正確的認知，不能盲目的購買

要先知道：保健品是補充營養的食品，不能治療疾病。 

購買保健品要通過正規管道，需要在正規大型有營業資質的店鋪購買。

我歸納出以下五個挑選保健食品的重點，才不會花了大錢又得不到效果

1.不同保健品功效不同，根據自己的需求選擇自己需要的保健品。
2.不同年齡吃不同的保健品，要諮詢專業人士。
3.購買產品要開立發票，以備不時之需。
4.購買保健品要看清外包裝，察看主要原材料和保存期限(是否有自己會過敏成分)。
5.貨比三家，買之前要看網路評價，多管道瞭解產品和商家資訊。

尤其我們家在挑選保健食品前

都會找家醫科的醫師做諮詢，並且還會根據自己的健康檢查報告

進一步做評估，畢竟挑選這類吃進去身體的產品，不能跟自己長期食用的慢性病處方簽一起吃

到時反而傷害身體，所以不要盲目跟從才是正確的觀念

最近我們家在挑的這一款白蘭氏旭沛蜆精60ml*66+【贈】養蔘飲6入就是評估完所有身體狀況後，下定決心購買的好物!

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完整產品說明

食用前，請務必衡量本身狀況，並遵照醫囑使用

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曾子的“三省”中曾提到“傳不習乎”，是說老師傳授的做人做事的道理和方法，我有沒有“學而時習之”？　　換而言之，老師傳授的或許是理論，或許是方法，而我們在實踐的過程中，要不斷的去體證它、反思它，因為在實踐的過程中會遇到不少的問題。　　孔子主張“學思結合”，認為如果只學習而不思考，也就是只接受而沒有自己的判斷，是沒有多大的成就的。　　子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”　　思，容也。　　罔，網，或從亡。　　殆，危也。危者、在高而懼（jù）也。　　這句話大體意思是：只學習不思考，就會惘然無知；只思考卻不學習，就會疑惑不解。　　孔子說的這句話，在學生時代最能體現出來。　　老師教給學生知識，學生在運用的時候，總會遇到問題，因為沒理解透。那怎么辦呢？要么是問其他人，要么是自己思考，要么是既自己思考，也問其他人。　　這些情況，或許在短時間內，看不出有什么差距，但是在整個人生當中，差距就慢慢的顯現出來了，尤其是在做事的風格上面。　　現在有的人，形容他“學識淵博”，問他什么，他都能說出一二來，但如果你問他“什么想法”或是“怎么做的”，那你得到的答案說不定會有些失望。　　古代不比現在，尤其是在思想方面。現在我們受到的不同思想的沖擊實在是太大了，真的是無法想象。　　我們剛來到這個世界的時候，就像一張白紙一樣，且都有一顆赤子之心。當我們慢慢的長大，就變成了“近朱者赤，近墨者黑”。究竟是誰讓我們變成了這樣，或許有一個“籠統”的答案：家人、周圍的人、社會上的人以及自己，這其中還要再加上思想、言論、行為。　　當孩子說出自己的夢想的時候，父母是有三種態度的，一種是支持，一種是反對，還有一種是既不支持，也不反對。　　當孩子與父母的想法有沖突的時候，父母就對孩子進行了他們所認知的“教育”，讓孩子要怎么樣怎么樣，灌輸了一大堆的東西，因為父母希望自己的孩子能夠“成龍成鳳”，能夠按照他們的想法去做。　　作為孩子又能夠怎么做？順從還是反抗？自己做不了的事情，要讓孩子替你去完成，你咋就不上天呢。　　理論與實踐之間有一道溝，理想與現實之間也有一道溝。　　更何況人是有自己的想法的，也是要有自己的想法的。孩子的周圍也有其他的人，七嘴八舌的也就來了，這一下子可就更頭疼了。　　用一句現在的網絡用語——寶寶心里苦，但寶寶不說。　　父母希望孩子將來比他們好，這很正常，也沒錯。但要知道一句話——龍生龍，鳳生鳳，老鼠兒子會打洞。不僅僅是身份的問題，見識、想法、做法等等，都是相關的。　　“寒門再難出貴子”，寒在哪里？難在哪里？貴在哪里？　　說到這里，怎么感覺孔子說的這句話應該放在《學而篇》，而不應該放在《為政篇》。　　先舉一個例子：老師給學生布置了一道題，讓學生盡量用多種方法去解出來。最終會發現，有的人一種方法都想不出來，有的人只有一種方法，有的用了兩三種方法，甚至有的人用了更多的方法。　　這句話放在《為政篇》，我們換個角度來思考一下，老師是不是可以看作是“領導”，學生是不是可以看作是“領導的屬下”，老師給學生布置作業是不是就像“領導給屬下布置任務”？　　就好比今天要開一個會議，會議上領導做了思想宣傳，且安排了任務，那么作為屬下要怎么去更好的完成領導安排的任務？　　領導傳達了思想以及下達了任務，首先應該要較為充分的理解，然后再想辦法去完成任務。但是，有的人或許想不出來，怎么辦？找別人商量啊，或者是去查查以前有沒有類似的事件，去借鑒一下。總之，要想辦法完成領導安排的任務。　　“學而不思則罔”，有學識，沒有真思想，就是不切實際的“罔”了；“思而不學則殆”，有思想，但沒有經過學問的踏實鍛煉，自己只是一個勁的想，是非常危險的。　　讀萬卷書且行萬里路，行萬里路且閱人無數，閱人無數且名師指路，名師指路且自己去悟。　　聲明：本公眾號所有內容為本人現階段理解，日后或將推翻此番言論。　　（文/李子仙） (2)

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