誰說學院嚴肅？只是外人不知箇中奧妙；學者從不插科打諢，真人絕對要不露相地藏在論文裡，給窒息浩瀚尺牘的後進一些些驚喜，獎勵他們踏出皓首窮經的第一步。
大凡生徒皆知酷刑之極首推趴在國圖論文區，好在我佛慈悲，在火焰中打坐必有大清涼之境。昨日同修惠賜一前人正果，敝人大清涼過後不能藏私，敬錄於此處與有緣人分享。然而最最該鳴謝台大農業推廣學研究所碩士張欣萍先生，此其論文：原住民飲酒行為與家庭相關之研究—以泰雅族、賽夏族為例，完成於2000年7月，指導者高淑貴教授。


「結論建議：(約2page)

…針對父母角色提出幾點建議，接著對飲酒者提出一些意見，最後再以文化保存的觀點提出一點淺見：

（一）父母宜從身教做起，教導子女適當飲酒觀念

身為父母者宜從身教做起，在飲酒行為方面應避免飲酒過量及次數過於頻繁，適時的傳達適量飲酒的概念給子女…應盡量避免飲酒後處罰子女。至於處罰的頻率不宜太高，並應適時對子女表示其關心之意。另外，父母親應減少吵架頻率，若遇無法避免之爭吵，也應盡量避免當著子女的面爭吵；同時父母親任一方飲酒後所引起的爭執，往往因酒精的催化使得聲音較大、動作較激烈，致使子女感到不舒服，甚至感到恐懼，因此，身為父母宜避免酒後起爭執；倘若飲酒者執意起爭端，配偶宜將子女支開，避免波及子女。

（二）…（恕省略）

（三）飲酒量較多時宜多休息，減少與家人間的摩擦

根據研究資料顯示，飲酒者飲酒量較大時，容易產生情緒變化，態度會較為強烈，容易與家人產生摩擦…建議飲酒者飲酒量較多時，宜多休息，減少與家人接觸，避免摩擦而破壞彼此的情感。

（四）避免酒後教育子女形成反效果

研究發現部分飲酒者會在酒後教導子女…大部分子女表示…心生反感…飲酒者應於平時指導、教育子女…

（五）全家共飲傳統宜保存，以增加家人互動、促進家人情感

…受訪者表示這樣的情境有助於家人聯繫感情與分享想法，因此，相關單位在部落居民宣導飲酒行為時，宜倡導維持全家共飲的傳統，宜使用疏導的方式，避免只強調飲酒的負向影響，應同時宣導飲酒的正、負面影響，使部落居民對飲酒行為能有客觀的瞭解，方能推廣適量飲酒的觀念。」



善哉！醍醐灌頂，大清涼，大喜樂。

不才附議，公賣局製米酒，瓶上應附刻度：原住民飲至此刻度以下全家解散！
以防酒後教育子女、體罰頻率過高或起爭執，利於多休息以減少摩擦。

至於漢人酒後該不該寫作論文呢？果然好碩論題目。