現代夫子 個個有本難念的經

賈美娟／教師（新竹市）

最近和幾個任教各地國、高中的好友相聚，不免在席間大吐苦水。任教北部高職的A君說：「我最怕學生談戀愛，半大不小的孩子偷嘗禁果，善後工作棘手得很。記得一個女生不小心有孕，同齡的小爸爸避不見面，這個女孩冒著風險違法墮胎，差點丟掉小命……。」

偏遠國中B老師說：「我天天早早到校的第一件事，就是再三聯絡孩子到校上學。這些家長，因為社經地位不高，終日忙於生計，根本無暇顧及孩子學習狀況，老師只好鼓勵孩子多元化發展，比追求高分更實際……。」

市中心的公立國中C老師發言了：「拜校長和老師努力之賜，本校多年來享有明星國中頭銜。但美名得來不易，老師們都繃得很緊，時時得緊盯學生的課業成績和品德操守，不時得與高社經地位的家長良性溝通。尤其在教改後，壓力更大了！哎！」

一旁沈默不語的D君終於答腔：「各位，我碰到的問題才令人頭大呢！我服務的國中學區內，近幾年開了好幾家檳榔攤和特種營業，極盛時，班上的家長大多以此為業，造成約三分之一的單親學生。我記得有個女生，總愛穿黑色花邊內衣，在白制服下，一覽無遺，而且舉止輕佻。後來見到她母親，裝扮就是那模樣！」

任職海線高工的E君連忙附和：「我們兩校有得比！我的孩子們大多豪爽，喜歡喝酒、吃檳榔，有自己解決問題的模式，那就是鬥狠打架。年輕女老師根本不敢久留，所以教師流動性極高……。」在座老師們，聽到杏壇彷彿小型戰場，不禁面面相覷。

【2003/04/18 聯合報】
===================================
養子﹝女﹞不教誰之過？社會？老師？家長？學生？

社會亂，治安亂，情操亂。
師難為，願難為，歎難為。
父難教，母難教，子難教。
身難訓，心難訓，妄難訓。

是誰最亂？是誰最難為教訓？

道德是提昇自己的明燈，不該是呵斥別人的鞭子。---證嚴法師

明燈與鞭子在你我心中藏。

看得見明燈，你就看得見那根鞭笞自己的鞭子。

看得見鞭子，你就看得見那盞照亮自己的明燈。

分享。
===================================