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商品訊息描述

●13公升容量,一次可烤四片吐司

●側邊加水口,方便每次烤麵包加水

●蒸汽加濕功能,利用蒸氣循環蒸烤,使吐司外酥內軟

●可自由調整溫度到230度,可自由設定時間30分鐘

●透明外殼可看見食物烘烤狀況







為何要使用蒸氣烤箱呢?

與一般烤箱烤出來的食物都是焦硬完全不酥脆,而蒸氣烤箱在烤的時候同時加水產生蒸氣,可使食物外酥內軟。

?烤吐司,使用水蒸氣可維持吐司內裡軟嫩,上、下光管持續照射讓吐司外表酥脆。

?13公升容量,一次可烤四片吐司。

?上、下各一支石英管,加上蒸氣,實現食材外酥內軟。

?側邊加水口,方便每次烤麵包加水。

?抽取式烤網及烤盤,方便清理。

?蒸氣溫度可自由調整選擇,最高到230度。

? 蒸氣時間可自由調整0-5分,方便烘烤個是吐司及麵包等。

? 定時0-30分鐘選擇











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下面附上一則新聞讓大家了解時事

葉俊榮放行管中閔 政院:對教育部決定持保留態度

教育部長葉俊榮昨天毫無預警的宣布,同意讓國發會主委管中閔接任台大校長,此舉引爆綠營砲聲隆隆。行政院長賴清德今(25)日也主動約見葉俊榮,希望了解整個決策過程,行政院發言人Kolas Yotaka表示,對於教育部的這項決定,政院持保留態度。

教育部昨天突然宣布同意管中閔接任台大校長,賴清德一早為此赴總統府面見總統蔡英文,今天受訪時表示,公立大學校長任免固然是教育部權責,但行政院也有權責了解各部會所做的各項決策,因此約見葉是要了解,為何在這個時機做這樣的決定。

對於葉俊榮的決定,政院第一間是否有疑慮?Kolas Yotaka還原當時的情況說,昨天下午的1點58分,賴清德收到來自教育部長葉俊榮的一個簡訊,說即將要在下午3點召記者會,要做重要的決定。院長當時在開會中,但第一時間賴以簡訊回應,認為事關重大應審慎思考再評估,行政院對教育部的決定是保留的。

Kolas Yotaka表示,等下院長與葉俊榮碰面後,會親自與葉清楚的釐清「為何葉要在此時做了如此的決定」,行政院的立場的確是對教育部的作法,採取保留的態度。至於是否不尊重行政倫理或究責,她說,今天賴葉碰面後,會再仔細的討論。

Kolas Yotaka指出,公立大學校長的任命的確是教育部的權責,賴清德見葉俊榮只是要釐清,教育部為何要在昨天做出這樣的決定,是否真的已經審慎思考過後的決定,這些都是今天碰面要討論的重點,比較多的細節會後才能說明

至於葉俊榮在苗粟說自己是堅持做對的事,基於大學自治做出這樣的決定,他絕對不會戀棧?Kolas Yotaka表示,可以理解,其實在昨天第一時間葉俊榮已表達相同的想法,行政院會今天再與葉做進一步的了解,至於是否要葉去職,Kolas Yotaka說,下午再說。

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拖把、鐵鎚成教材 自然科學好好玩

【台灣醒報記者楊蕓台北報導】只要一根鐵絲、竹籤、兩塊小鐵塊,綑綁後便能製作出一個平衡益智玩具,將竹籤尖端放在指尖上,竟然不會因重心不穩而傾倒,簡單的遊戲讓學生嘖嘖稱奇。高雄市中庄國中把自然科的重力學、力矩原理變好玩了!該校教務主任林偉志受訪時分享,透過小遊戲引起學生好奇心,隨後再告訴學生背後的原理,自然科學一點都不難。

為整合精進中小學教育品質,教育部國教署以「看見每一位孩子進步」為願景,展現十二年國教「核心素養」實踐學習與生活結合,推動「國民教育階段學生學習精進計畫」,3日舉行成果發表會,展出各校教育成果及創新課程,吸引上百教師、學生共襄盛舉。

成果展現場展出20多個攤位,其中「創意科學園遊會」攤位相當受歡迎,吸引大小朋友駐足。攤位上沒有死板的計畫書,而是擺著日常生活中常見的文具、生活用品,老師在現場教學生動手操作,只要一根鐵絲、竹籤、兩塊小鐵塊,馬上就能製作出一個平衡益智玩具,將竹籤尖端放在指尖上,竟然不會因重心不穩而傾倒,老師隨後帶出遊戲中的力矩原理,讓學生嘖嘖稱奇。

高雄市中庄國中教務主任林偉志受訪時表示,攤位上都是中庄國中從106年開始推動的體驗、實作教育教材,推動第一年就套用在學生最抗拒的自然科,「自然科強調探究與實作學習,透過學生操作平衡益智玩具,可學習『力矩平衡』的原理;或是操作鐵鎚平衡實驗,了解『重心在支點正下方最穩定』的概念,就連教室裡的掃具都成為教材來源。

「先進行實作,再講原理。」林偉志分享,如果老師只是在黑板上教重心原理,學生的注意力不到十分鐘就消失了,如果拿出實品,馬上能引起學生好奇心,想知道「葫蘆裡到底裝什麼藥」。他建議,教師操作實作學習時,先把要講的知識、原理藏在後面,不要馬上告訴學生,讓學生自己去動腦想像。

在推動實作學習之前,中庄國中教學團隊也嘗試過許多方式引起學生興趣,但成效都不夠好。林偉志表示,過去為了讓學生動手做,鼓勵學生進實驗室,訓練學生做實驗,「可惜因實驗仍與生活環境有很大差距,當時無法提高學生興趣,」後來發現只要利用手邊現有素材,放手讓學生試著做,從中找到答案,學生也更容易去想像。

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