鉛筆。


毛筆。


沾水筆。


鋼筆。


圓珠筆。


照片-對筆-[網摘]。

　　　　　　　　　　『筆的故事』

　　「筆」是歷史傳承的記錄者，「筆」是文化延續之見証者。中國自蒙恬發明書寫用筆之後，它就一直擔當著文字書寫之主角。英國大文豪莎士比亞曾經說過：「筆是我的愛人，也是我的心靈。」這句話深深打動我的心坎，也曾因有這句話之的綴串，讓我瘋起「筆」的收藏嗜好。可惜沒有孔方兄之支持，以及興趣不永之結果，數十年之收集無以為繼，因而毀於一夕之間，如今回想起來心痛不已。

　　猶記得自己的收集品轉讓之時，眼見接手之人高高興興的將它們運走，我的內心掀起陣陣的揪痛。我開始後悔自己的孟浪，竟然捨得開口說不要就不要了。不過話又說回來，筆它只不過是文字的過客，雖然許多精采文字和華麗的文章，需要依它來彰顯。終究它只是一件冷冰冰的物品，缺乏一種給人溫暖的感覺。然而在大體上而言，我與它的情感還是濃深得化不開來。

　　中國字是世界上優美文字之一，而「書寫文化」者，它是中國文人的思想結晶。它之所以被人津津樂道，除了它優美滑麗的外觀引人之外，它能結合著藝術文學與音樂等主題，展現出絢爛美麗的藝術體態。每支筆的背後，都蘊含著一篇感人的故事。然而不知從何時開始？筆的世界出現了豪奢浮華的走向，而這股風潮逐漸的暈染與擴散，遂爾造成一片追逐美筆的新好癖（Hobby）。

　　往昔讀書人所建立起來的文藝世界，很快就受到這股風潮的考驗，並且迅速的與之同化。曩昔很多的讀書人，將「筆」當做為感情交流的媒介。偌多感人的篇章文句，源源不斷的從筆尖流洩而出。迅速的傳揚四海，招來無數雅俗之人共賞之。新的收集癖好出現之後，一夜之間，筆的功能完全翻盤。從此「筆」清譽，再也不是文化之記錄者，再也不是感情的媒介，而是成為一種時尚的收藏品矣！

　　我從小學一年級開始練字，用的是鉛筆。當時社會景氣奇差，尤其是光復後正值百廢待興時期，物質缺乏民生凋蔽。而我當時所說的鉛筆，全都是檢拾大人們用剩不要的小段段。有些短得手抓不住，只好用竹枝對剖夾住小段，然後用線繩繞圈綁緊，用到無法夾綁，這才依依不捨的將它丟棄。那時候看見人家用新鉛筆鉛筆盒，我們僅能從旁偷瞧著他們，在同學面前耍弄典寶。

　　這種情形一直持續至三年級，在一次說故事比賽裏，讓我獲得一打鉛筆一個鉛筆盒，這些獎品足足讓我高興了一整年。四年級暑假轉學回到家鄉苗栗，因為參加演講比賽獲勝，得到獎品是一支沾水筆與一瓶銀行牌墨水。有了它之後，我很認真的學習使用沾水筆寫字。接著下學期來臨，作文比賽獲獎一支鋼筆一瓶墨水。印象中墨水是派克牌，鋼筆則忘了它的牌子。

　　自從有了鋼筆，我的手書字體又有了一番的改變。文人愛筆自古皆然，鋼筆帶給我驕傲。每天拿在手上或別在口袋裡，就會有著一種無法形容傲氣展現。作文之時有如神助，五百字一千字瞬間書成。初中從汐止轉新莊，轉學之作文考題恰巧是「鋼筆」。於是我借力使力，大寫特寫，結果就因這篇作文之助，我順利的被錄取了。待至初中時代，我的用筆來源更為廣泛。

　　屢屢拜受演講與作文比賽之賜，我又先後的獲得了名筆「派克」、「高仕」與「西華」各一支。六O年代原子筆問世，我的毛筆書法學得不錯，就在這個衝突的時代裏，我很堅持用鋼筆或毛筆寫字。到後來各種筆皆講究方便化，墨水筆心與墨塊之供應逐漸消失，我才不得不遷就現實，跟隨潮流改用原子筆了。當時原子筆之變化很大，筆劃由粗轉細，由細轉粗，怎麼看都覺得不順眼。

　　儘管如此，我的原子筆字的書寫，還是寫得比鋼筆毛筆差。經常在國文課裏，我的原子筆字，被國文老師罵說是「鬼畫符」。出了社會我用原子筆用得很兇，一打在手用不到一個月便已用完。之所以會有這種狀況出現，那是因為我有一個很不好的習慣。不知何時開始？我喜歡帶著筆四處游走四方，人走到哪筆就丟到哪，在不知不覺裏就學會了亂丟筆的壞習慣。

　　除了人走到哪筆就丟到哪壞習慣之外，另個壞習慣也是在不知不覺衍生出來。每當我才寫幾個字，別人一個報告打岔，我會將筆放在一旁，仔細聆聽來人報告之內容。聽完之後離開去他處藉決問題，筆就留於原地往際將牠帶走。待至公事半完回到座位上，很自然的就伸手取用它筆。辦公室內的桌上如有多出之筆，大家都知道那是我的，因此，大家都自動送回我的桌上。如此因循的結果，我的惡習始終無法修改過來。　【完】